语文人教版六年级下册14.卖货菜的小女孩.docVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计 龙潭小学 陈金根 教学目标： 1．会写6个生字，能正确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗”等词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 教学重难点 1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 2．从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 课时安排：2课时 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，你们喜欢读书吗？都读过哪些书籍？ 1、师：在世界文学宝库里，有许多中国经典作品，还有许多外国名篇名著，这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。本单元老师将带领大家一起欣赏外国名篇，今天我们学习的课文《卖火柴的小女孩》就是安徒生写的一篇非常著名的童话故事。 2、板书课题，介绍作者 二、初读课文，整体感知 1、自读课文，要求： （1）读准字音，读通课文， （2）认读生字新词 （3）想一想，课文讲了一个怎样的故事？小女孩给你留下了怎样的印象？ 三、品读1-4段，体会小女孩的处境 1、师：大年夜是多么美好的日子，而小女孩却还要去卖火柴，这是为什么呢？ 2、读课文的1～4自然段，画出让