语文人教版六年级下册4　江畔独步寻花.docVIP

江畔独步寻花教案 教学时间：2015年 3月31 日 星期 二 下午第四节 授课教师：伊宁县喀什乡托提温小学教师：丁潘玲 课题 六 年级 诗歌阅读好学 第4课 《江畔独步寻花》 教学目标 1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰恰”等词的意思。 3、有感情地朗读并背诵这首诗。 教学重点 读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 教学难点 体会诗歌表达的思想感情，并产生共鸣。 教学准备 课件 教学过程 一、导入新课，板书课题 1、不知不觉，春天已悄悄降临人间。春天，万物复苏；春天，繁花似锦。下面，就让我们一起去问候春天吧。 师：早上好！同学们！ 生：早上好！老师！ 师：多么美好的一天啊！ 我的心情愉快极了！ 生：多么美好的一天啊！ 我们的心情愉快极了！ 师：同学们，喜欢春天吗？ 生：喜欢，春天万物复苏，鸟语花香，碧水蓝天 ，空气清新，真是令人心旷神怡！ 师：是啊，一年之计在于春，美好的春天就像一副美丽的画卷，如果我们再给这幅画配上一首诗该多啊！ 齐：是啊，老师让我们一起给画配诗吧！ 2、课件出示：咏柳、杏花、游泳中德鸭子图，让同学们得画配诗。 3、请学生回忆上学期学过关