语文人教版六年级下册7、藏戏 教学设计.docVIP

7、藏戏 教学目标： 1、学习并积累“野马脱缰、咆哮、吞噬、宏愿、发誓、一无所有、哄堂大笑、行善积德、雄浑、婀娜多姿、赞叹不已、身无分文、开山鼻祖、两面三刀、青面獠牙、朴实敦厚、别无所求、招徕观众、旷野、丰富多彩、不一而足、随心所欲、优哉游哉、师传身授”等词语和优美语句。” 2、能说出藏戏产生的原因、藏戏表演的内容、藏戏独具特色的艺术形式。 3、有感情地朗读课文，体会在表达上的特点。 教学重难点： 能说出藏戏产生的原因、藏戏表演的内容、藏戏独具特色的艺术形式。 有感情地朗读课文，体会在表达上的特点。 一、创设情境，简介藏戏 观看藏戏的片段录象，藏戏的面具照片。 今天就让我们共同去领略有着悠久历史，深受藏族人民喜爱的藏戏。 达成目标:1：学习并积累“野马脱缰、咆哮、吞噬、宏愿、发誓、一无所有、哄堂大笑、行善积德、雄浑、婀娜多姿、赞叹不已、身无分文、开山鼻祖、两面三刀、青面獠牙、朴实敦厚、别无所求、招徕观众、旷野、丰富多彩、不一而足、随心所欲、优哉游哉、师传身授”等词语和优美语句。” 生自己轻读课文，要求按注音读准生字，划出不懂的词语。 二、设疑预习，自主探究： 达成目标2：、能说出藏戏产生的原因、藏戏表演的内容、藏戏独具特色的艺术形式。 1、课文的前三自然段与下文是什么联系？（提示：从修辞手法上思考。）读了下文的（????? ）自然段，可以回答第一个问题；读了下文的（????? ）自