巴林特小组对医学生共情与人际信任能力的干预研究.docxVIP

巴林特小组对医学生共情与人际信任能 力的干预研究 盛鑫 杭荣华 朱怡然 张静娴 岑海燕 蒋慧 皖南医学院研究生学院 皖南医学院应用心理学教研 室 摘要： 目的:研究巴林特小组技术对I矢学生共情能力和人际信任能力的干预效果。方法: 前期系统筛查出30名共情技能不足的医学牛均分为对照组和实验组，对实验组 开展巴林特小组活动。干预8周后使用大学生共情技能问卷和人际信任量表评价 效果。结果:两组在共情技能总体评定和人际信任水平方面评定比较，差异均有 统计学意义（P均＜0. 05）。结论：巴林特小组技术可以有效提高医学生共情能力 和人际信任能力。 关键词： 巴林特小组;医学生;共情;人际信任; 作者简介：杭荣华，女，教授，硕士生导师。E-mail:rhhang311@126. com 收稿日期:2017-03-17 基金：2017年安徽省高校人文社科重点研究基地项目（编号:SK2017A0209） Intervention study on Empathy and Interpersonal Trust of Medical Students in Balint Group SHENG Xin HANG Rong—hua ZHU Yi—ran ZHANG Ting-xian CEN Hai-yan JIANG Hui GraduateSchool, WannanMedical College: Dent, of Applied Psychology, Warman Medical College; Abstract： Objective: To study the interventional effect of the Balint group technology on medical students empathy ability and interpersonal trust ability. Methods: Thirty medical students with insufficient empathy ski 1 Is screened out by upfront system were divided into control group and cxpcrimcntai group, and the Balint group activities were carried out in the experimental group. After 8-week intervention, the college students empathy skills questionnaire and interpersonal trust scale were used to evaluate the effect. Results: There was significant difference between the two groups in the overal 1 assessment of empathy ski 11 s and the level of intcrpcrsonal trust ( P 0. 05) ? Conclusion: The Balint group technology can effectively improve medical students empathy ability and interpersonal trust ability. Keyword： the Balint group; medical students; empathy; interpersonal trust; Received： 2017-03-17 共情又称为移情、同理心，是指能够将自我置换到他人处境，设身处地地体验他 人的情感状态，并能给与与当事人相一致的情感反馈的过程I矢患沟通是 医学牛向医牛转型的职业牛涯中必须的基木素质和基木技能，其中共情能力和 人际信任水平则是培养医患沟通能力中重要的一个环节。近年来医患沟通不良， 医生职业倦怠问题凸显，把医患关系的问题推向了风口浪尖。研究表明，无论在 共情水平述是共情能力，医学生要高于非医学生，但普遍低于心理学专业领域 或接受过良好心理学知识培训的人员固。汪涛等⑷通过调查研究发现我国在对 医学人才的培养方式上存在着“重视技能而忽视素质”的现象，在培养医学牛 的共情能力上仍有不足。 人际信任作为人际关系的有机组成部分，在医患关系这种特殊的人际关系屮发 挥着重要的作用。II前研究显示[5-6],医患关系中往往存在着医患双方互不信 任、难以理解的现象，戻务人员往往因为多种原因缺乏对患者、其他更务工作者 甚至是自我的信任感，这种现象不仅影响医务人员的共