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教育技术 发展史 教育技术发展的五阶段 萌芽阶段背景 资产阶级革命 工业革命 教育 ＠平凡不美 媒体技术的发展 19世纪90年代，幻灯介入教育领域 ＠平凡不美 新理论的产生和引入 ＠平凡不美 重要史实 如何去做 为什么做 教育技术发展的五阶段 ＠平凡不美 起步阶段背景 工业技术的发展 班级教学的普及 “什么样的媒体可用于教育？”“怎样有效的利用媒体？” ＠平凡不美 1902年，无声电影和广播成为跨越地域限制的崭新技术。 1920年，美国匹兹堡的KDKA电台正式建成并开始播音，由此掀开了大众通讯的历史。 1923年，无线电广播开始面向全世界。 ＠平凡不美 新理论的产生和引入 ＠平凡不美 怎样改进 为什么做 教育技术发展的五阶段 ＠平凡不美 具有视听双重特点的媒体成为人们最欢迎的信息传播载体。 随着第二次世界大战的爆发，教育的需要骤然大增。 二战以后，教育技术观念从静止的媒体论走向动态的过程论、系统论。 ＠平凡不美 电视机在教育领域应用的普及 1924年，美国韦斯顿公司制成了有声电影 1925年，英国的贝尔德发明了实用电视 1937年，英国首播电视获得成功 1940年，美国哥伦比亚广播公司首次播放彩色电视 ＠平凡不美 教学机器开始进入课堂教学 1924年俄亥俄州立大学的普莱西制成第一台教学机器 1930年，彼特逊设计了一种被称作“化学板”的自行记分、即时反馈的装置 1958年，斯金纳设计了一种新的教学机器 ＠平凡不美 戴尔 “经验之塔” ＠平凡不美 桑代克以研究动物学习来了解人类学习 杜威从儿童角度考虑教育 普莱西和斯金纳的程序教学理论 教育技术发展的重要史实 ＠平凡不美 教育技术发展的五阶段 系统发展阶段背景 教育技术 传播理论 程序教学 系统发展阶段背景 对教学过程进行系统设计的思想 对教学过程进行系统设计的实践 教育技术 ＠平凡不美 媒体技术的发展 教育技术 计算机辅助教育系统 通讯卫星技术 闭路电视系统 新理论的产生和引入 ＠平凡不美 教育技术发展的重要史实 计算机教学 语言实验室 远程教育大学 ＠平凡不美 教育技术发展的五阶段 ＠平凡不美 网络发展阶段背景 ＠平凡不美 媒体技术的发展 教育技术 校园网 流媒体技术 人工智能技术 多媒体技术 计算机网络技术 ＠平凡不美 新理论的产生和引入 教育技术 认知主义 建构主义 绩效理论 集成性技术 行动研究 数字化学习等等 ＠平凡不美 美国的大、中、小学已于1997年全部接通Internet 英、法、德、日、澳等发达国家的 各类学校也广泛使用了Internet网 到2000年6月，全世界共主机 教育技术发展的重要史实