语文人教版六年级下册《我的理想》教学设计第三课时.docxVIP

第三课时 一、动笔习作，写出理想 1、课件出示要求： （1）、写出自己心中的理想，有这个理想的原因，以及自己准备怎样去实现这个理想； （2）、注意用上积累的好词佳句、名人名言等； （3）、学会恰如其分地运用修辞手法，以增强文章的表达效果； （4）、借鉴课文，采用合适的文章结构，如总—分—总等； （5）、学习并尝试运用多种写作方法，如过渡、首尾呼应等。 2、学生动笔写。 3、师深入指导。 4、选取个别学生朗读已写出的习作片段。 5、指导学生修改习作。 6、出示寄语，在激昂的乐曲声中激励学生努力奋斗。 二、布置课后完成习作。 板书设计 我的理想 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 课后反思 对于即将结束小学学习生涯的六年级学生而言，适时地对他们进行理想方面的引导，让他们从小树立奋斗的目标显然很重要。但部分学生却不能正确地加以表述，因此，在教学中，还应循循善诱，因势利导，创设情境使学生能正确表达出内心所想，从而更好地写出作文。