中班数学教案好玩的图形.docx

中班数学教案好玩的图形 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班数学教案好玩的图形 篇一：中班数学：有趣的图形宝宝 中班数学：有趣的图形宝宝 中班数学：有趣的图形宝宝 活动目标： 1、尝试利用各种形状的饼干拼出有趣的图形，发挥幼儿的想象力。 2、结合生活经验大胆讲述常见的圆形、正方形及三角形的物品，巩固对它们的认识。 活动准备： 1．经验准备：幼儿已初步认识圆形、正方形、三角形 2．材料准备：各种大小不同的圆形、正方形、三角形饼干 辅助材料：葡萄干，大小不同的山渣片 3、托盘若干 一、引题：正确认识圆形、三角形、正方形。 1、出示装有饼干的托盘，提问： 1）小朋友，你们看这是什么呀？（饼干） 2）这些饼干是什么形状的呢？（圆形饼干，三角形饼干，正方形饼干） （提醒幼儿用完整的话说） 二、图形大联想：引导幼儿结合生活经验，讲述自己所看到过的圆形、三角形、正方形的物品。 师：那你还在什么地方看到过三角形呢？（圆形呢？正方形呢？） （要求幼儿用完整的话说） 三、形状大集合： 1、教师用各种形状的饼干拼“人”，边拼边提问。（你们觉得像什么？现在呢？） 2、引导幼儿讲述教师拼的“人”。 师：谁来讲讲看，我这个人是怎么拼出来的？ 三、巧巧手：幼儿动手操作，教师巡回指导。 1、请幼儿讲述自己要拼的物品。 师：刚才老师用这些不同形状的饼干变出了“小人”，你们想不想试试看啊？还能变什么呢？（幼儿说） 2、引导幼儿进行图形大创作。 四、图形共分享 1、共同欣赏幼儿的作品。 师：刚才小朋友都很认真地拼，现在我们一起来看看吧，看看你变出了什么有趣的图形。 2、教师利用投影仪引导幼儿讲述自己是怎么拼的。 3、讲述给其它教师听 五、延伸活动： 通过图形共分享后，教师引导幼儿继续拼出各种图形。 篇二：中班数学：有趣的图形拼图 中班数学：有趣的图形拼图 中班数学：有趣的图形拼图 活动目标： 1、 对拼图活动感兴趣，能运用各种几何图形进行拼图活动。 2、 在拼拼、讲讲中，加深对图形的认识。 活动准备： 1、拼图百宝箱、图卡2张、各种图形（长方形、圆形、三角形、半圆形、正方形）； 2、KT板三块，操作卡，筐子若干。 活动过程： 一、按牌入座。 幼儿每人佩戴图形标记牌进场。师：我们都是快乐的图形宝宝。请你们看看自己身上是什么图形，就找和你身上图形一样的座位坐好。幼儿入座后，教师可请部分幼儿介绍一下，自己是什么图形宝宝。 二、找图形（把各种形状不同、大小不同的图形片放在一起） 1、请幼儿根据自己身上的图形，把相同形状的图形找出来，看谁找得又对又快。（老师为你们准备了很多图形宝宝，现在，请你们每人找出三个和自己身上的图形一样的图形宝宝。） 2、按图示找图形。出示图示，请幼儿解读图示，并按图示拿图形放在操作卡上。（这次我们来看看，有什么要求呢？解读图示并提出以小组为单位进行操作活动，能力强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿） 三、拼一拼、说一说。 1、今天，老师还带来了一个百宝箱，你们猜猜看，我的百宝箱里会是什么呢？哦，对了，里面啊藏着各种各样的图形宝宝。而且这些图形宝宝会变魔术哦，想不想看？（出示拼图）你们看，我的图形宝宝变成了什么？（蝴蝶）是有哪些图形宝宝在一起变出来 的？我的图形宝宝还想变魔术，你们谁来帮助他？幼儿上台操作。教师结合幼儿的操作，出示魔法图。 总结：原来这些简单的图形宝宝，合在一起能变成一幅看上去很复杂又很美的图案呢。 2、小朋友你们会帮图形宝宝会变魔术吗？我们也来试一下吧。 3、老师为你们准备了魔法图，你们可以跟着老师的魔法图来变魔术，也可以自己来变和老师不一样的魔术，像房子、树、人，都可以变。变得时候你可以变一个，也可以多变几个。变好后，可以和自己的好朋友说说你变了什么，用了哪些图形。 4、幼儿操作 5、讲述：你用了哪些图形变成了什么？ 6、老师小结：小朋友，你们看，我们用一些图形宝宝通过拼接，可以把它变成美丽的图案。一个大的图案，我们也可以把它分成很多小的图形。 7、老师还给小朋友提供了很多别的不一样的图形宝宝，有兴趣的小朋友在游戏活动的时候可以自己去试试看，变变拼图魔术。 篇三：幼儿园中班数学教案《寻找图形》 幼儿园中班数学教案《寻找图形》 活动目标： 1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。 2.能注意观察生活情境中所隐含的图形。 活动准备： 1. 多媒体课件《寻找图形》 2．电子白板活动过程 ： 一、打开电子白板1.师：小朋友，你们看，图上有什么？ 2.提问：房顶是什么形状的？房身呢？窗户呢？ 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、寻找图形1.小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 师：小朋友，仔细看，老师这里有一幅图，你们发现什么了吗？ 它们全都是用三角形、正方形和圆形组成