托班常识教案小猪睡觉.docx

托班常识教案小猪睡觉 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班常识教案小猪睡觉 篇一：小班艺术《小猪睡觉》教案 小班艺术《小猪睡觉》教案 1.学唱歌曲,掌握歌曲中**** * 的节奏,能根据歌词做相应动作。 2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。 活动准备: 1.电脑,动画《小猪睡觉》 活动重难点: 熟悉歌曲旋律,学会唱歌曲。 活动过程: 1.导入活动,引起幼儿兴趣。 “这座房子里住着一只可爱的小猪,他特别爱睡觉,一起来看看小猪是怎样睡觉的。” 2.幼儿观看动画片,回答问题,理解记忆歌词。 幼儿观看动画,教师边讲述。 分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”(幼儿尝试说出每句的歌词。) “小猪睡觉时会发出什么声音呢?(幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律) “我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面,你们能记住吗,那我们蒙起眼睛?”(幼儿练习完整,有节奏的念歌词。) 3.幼儿聆听歌曲。 “我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。” 4.幼儿学唱歌曲。 (1)“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”(跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句) (2)“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。” (3)“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。” 5.幼儿根据歌词做相应动作,进行歌表演。 “我们跟着小猪一边唱,一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”(自然走出教室) 篇二：小班音乐活动小猪睡觉 小班音乐活动：小猪睡觉 洛阳中心幼儿园 虞亚花 活动目标： 1.学唱歌曲, 掌握歌曲中│×××× ×│和│×× ××│的节奏。 2.学习用自然的声音歌唱，能根据歌词做相应的动作。 3.积极、愉快地参与歌唱活动，感受唱歌的乐趣。 活动准备： 每人一个小猪头饰、猪妈妈头饰一个、音乐磁带《小猪睡觉》 活动过程 一、玩玩跳跳，轻松进入活动氛围。 师：小猪宝宝们，今天的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，你们高兴吗？（教师带领幼儿听音乐做小猪走路、摇尾巴、吃食的动作进教室）。 师：吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上） 二、创设情境，初步学习演唱歌曲 1.创设小猪睡觉情景。 （1）师：肚子吃饱了，你们现在最想做什么？睡觉的时候眼睛应该怎么样？师：妈妈还会唱一首好听的歌呢！ （2） 教师清唱歌曲第一段 提问：你听到了什么？（根据幼儿回答出示图片） 三、情景模唱，学习有趣的呼噜声。 小猪睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听仔细了，妈妈是怎样打呼噜的。 2.师：小猪是怎么打呼噜的？哪个小朋友来学一学？ 我们一起来学一学。（集体学习打呼噜的节奏） 3.师：慢慢的小猪的呼噜声就慢下来了，听，小猪是怎么打呼噜的？ 4.学习节奏：呼噜呼噜呼噜呼噜。 。 1.教师清唱歌曲一遍 （教师可以根据幼儿回答给予回应） 2.初步学唱歌曲 (1)幼儿尝试完整跟唱歌曲 （2）边唱边表演歌曲。 （3）刚才呀我们是用小手表演了小猪睡觉，现在呢我们用自己的小身体来表演了。 （4）教师唱，幼儿表演 （5）幼儿唱，教师表演 （6）让幼儿给歌曲起名字《小猪睡觉》 四、游戏化演唱歌曲 分角色进行表演歌曲 活动目标： 1、引导幼儿用手和身体来表现小猪走路、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等动作，表现歌曲中小猪憨厚、可爱的形象。 2、学习用自然的声音歌唱，并唱准│×××× ×│和│×× ××│的节奏。 活动准备： 每人一个小猪头饰、猪妈妈头饰一个、一片草地、音乐磁带《小猪睡觉》。 活动过程： 一、开始部分 1、 师生扮演妈妈和宝宝跟着音乐做律动《小猪玩耍》 师：小猪宝宝们，今天的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，你们高兴吗？ （教师带领幼儿听音乐做各种小猪走路的动作进教室，带领幼儿围着草地做小猪走路，小猪睡觉、小猪扇耳朵、小猪摇尾巴、最后小猪吃东西等动作）。 师：吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上） 2、组织幼儿练声：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜 师：嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢？（睡觉） 师：妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧！妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听仔细了，妈妈是怎样打呼噜的。（边睡觉边打呼噜唱：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜） 师：刚才妈妈是怎样打呼噜的呀？哪个宝宝来学一学？（请几位幼儿学） 我们一起来学一学。（集体学几遍） 师：真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢！（唱：呼噜 呼噜 呼噜 呼噜） 师：谁来学一学？（请几位幼儿学） 师：我们一起来学一学。（集体学几遍） 师：宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。 二、基本部分 1、出示图片，帮助幼儿理解歌词，并初步感受旋