2016年湖南中等职业学校教师说课比赛的通知-湖南教育科学.DOC

PAGE PAGE 11 附件1： 比赛内容及要求 一、教学设计 教学设计思想：体现中职公共课“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果。 教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间，授课使用的教材，教学内容，教学目的及要求，授课类型，学情分析，教学方法，教学环境设计及资源准备，教学重点、难点和关键点，教学过程及时间分配，教学反思等。 二、教学课件 上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。 参赛课件统一使用Powerpoint2003版本制作,不限风格形式。其中图片可采用GIF、JPG、TIF等格式，分辨率要求在1024×768以上；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式，要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放；音频可采用MP3、WMA等格式。 三、现场说课 （一）时间要求 现场说课的时间为15分钟，其中评委提问及选手答辩5分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。 （二）语言、仪态要求 教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。 （三）说课内容要求 1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。 2.教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。 3.教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。 4.教学反思。本节课成功经验和教学效果，不足之处和改进方法。 四、参赛教材版本 本次比赛主要使用高等教育出版社出版的相关新教材，详细书目如下表： 书 号 书 名 著译者 德育 978-7-04-040929-1 978-7-04-043228-2 培育和践行社会主义核心价值观（理解篇） 培育和践行社会主义核心价值观（践行篇） 鲁玉桃、唐海英 彭文胜 978-7-04-038050-7 职业生涯规划（修订版）（附学习卡/防伪标） 蒋乃平 978-7-04-038049-1 职业道德与法律（修订版）（附学习卡/防伪标） 张 伟 978-7-04-038068-2 哲学与人生（修订版）（附学习卡/防伪标） 王 霁 978-7-04-038044-6 心理健康（修订版）（附学习卡/防伪标） 俞国良 语文 978-7-04 语文（基础模块）上册（修订版）（附学习卡/防伪标） 倪文锦、于黔勋 978-7-04 语文（基础模块）下册（修订版）（附学习卡/防伪标） 倪文锦、于黔勋 978-7-04 语文(职业模块 工科类)(修订版)(附学习卡/防伪标) 倪文锦、于黔勋 978-7-04 语文(职业模块 财经商贸及服务类)(修订版) 倪文锦、于黔勋 978-7-04 语文(拓展模块)(附学习卡/防伪标) 倪文锦、于黔勋 978-7-04 语文(第一册) 于黔勋、何忠 978-7-04-041775-3 语文(第二册) 于黔勋、何忠 978-7-04-043764-5 语文(第三册) 于黔勋、何忠 978-7-04-044396-7 语文(第四册) 于黔勋、何忠 数学 978-7-04-037289 数学（基础模块）（上册）（修订版）（附学习卡/防伪标） 李广全、李尚志 978-7-04-0 数学（基础模块）（下册）（修订版）（附学习卡/防伪标） 李广全、李尚志 978-7-04 数学(职业模块 工科类)(修订版)(附学习卡/防伪标) 李广全 978-7-04 数学(职业模块 财经商贸及服务类)(修订版) 丁百平 978-7-04 数学(拓展模块)(修订版)(附学习卡/防伪标) 李广全 英语 978-7-04-040406-7 英语1（基础模块）（第2版） 林立、王笃勤 978-7-04-039373-6 英语2（基础模块）（第2版） 林立、王笃勤 978-7-04-039375-0 英语3（基础模块）（第2版） 林立、王笃勤 978-7-04