基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究-语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

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基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究-语言学及应用语言学专业论文

硕士学位论文基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究 硕士学位论文 基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究 Research on Refusals in the TV Program¨If You Are the One” Based OH Relevance Theory 学 号: 21212Q曼墨 大连理工大学 Dalian University of Technology 万方数据 大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究 大连理工大学学位论文独创性声明 作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究 工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注明引用内容和致谢的地方外, 本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果,也不包含其他已申请 学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献 均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。 若有不实之处,本人愿意承担相关法律责任。 学位论文题目: 基王羞送堡诠鲍笪韭遮纽垫滏茔旦担绝适珏窥 作者签名: 猛逝 日期:—巫年—互月—丝日 万方数据 奎垄里三奎兰堡主堂垡笙塞.坶煳一摘 奎垄里三奎兰堡主堂垡笙塞.坶煳一 摘 要 20世纪80年代,关联理论被提出后迅速引起语言学界的关注。关联理论在会话含 义的基础上,认为交际是认知和互明的过程,也是以代码模式和推理模式来诠释言语交 际的过程。本文选取中文相亲节目《非诚勿扰》中男女嘉宾的对话为语料,以关联理论 为理论基础对其中的拒绝语进行分析研究,以与明示推理模式解读节目中拒绝言语行为 的发生过程,进而思考如何提升拒绝语的表达效果与理解效果。 本文首先回顾并梳理了理论国内外拒绝语的发展历程与研究现状,简述了拒绝语的 含义与特点,在以往研究的基础上,从言语交际中含有拒绝意图的一方出发,将拒绝语 分为直接拒绝与间接拒绝、强烈拒绝与委婉拒绝、诚意拒绝与虚假拒绝六种类型。同时, 在认知语言学背景下,本文以关联理论分析《非诚勿扰》节目中的拒绝语,用明示与推 理的交际过程分析交际双方的对话思路,对抽象符号系统的语用结构和作为社会表意工 具的语言功能之间的关系做出更深入的思考,以编码与解码的模式来解析拒绝语的传递 过程,结合语境因素,更准确地描述了拒绝语的结构,合理地解释拒绝语。本文还结合 关联理论的语境观进一步分析了节目中拒绝语的关联性与关联程度,并从拒绝语的表达 效果与理解效果两个方面为拒绝语交际双方提出建议。笔者希望本文能够对从认知学角 度分析拒绝语的语用特征有所启示,引发学界对于关联理论与拒绝言语行为进行更深入 的探讨。 关键词:关联理论;非诚勿扰;拒绝语 万方数据 基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究Research 基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究 Research on Refusals in the TV Program”If You Are the One¨Based on Relevance Theory Abstract In the 1 980s.relevance theory caught the attention of linguistics as soon as lt was proposed. Relevance theory which was based on conversational implicature holds that communication IS the process of mutual recognition and knowledge.It explains the process of verbal communication by the code model and the inerential model.This paper.based on relevance theory,analyses refusals in Chinese dating show”If you are the one”.Refusal in the show will be explained by the interential model of relevance theory and it also includes how to enhance the effect of expression and refused to language comprehension when people communicating m daily 11fe. T11iS paper reviews the development process ofrefused language and explores the mea

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