中班教案,三颗星星.docx

中班教案,三颗星星 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案,三颗星星 篇一：中班 三颗星星 活动名称：三颗星星 活动目标：1、在看看、说说、做做中了解红、绿、黄灯以及其它一些指示灯的作用， 2、遵守交通规则，增强自我保护的意识和能力。 活动准备：1、事先带幼儿到马路上有红绿灯的地方进行观看，并拍摄下来； 2、课件、各种车子的胸饰、自制红绿灯、马路 活动过程： 一、 观看并交流 师：前几天毕老师带你们到马路上去参观，我们发现了马路上有许多的小学问，我们来看看，在看的时候想一想在这个片段中你发现了什么小秘密？（给幼儿放一段红绿灯的录象） 幼：仔细观看 提问：你们发现了什么小秘密？（请一位表达能力强的幼儿先来说起一个示范的作用。） 提升经验：小朋友们真聪明！你们都发现了是马路上的红绿灯在起做用，使得马路上很通畅。 如果没有了红、绿灯，会发生什么事情呢？ 二、 欣赏故事《三颗星星》并交流 师：我们先来看看这个故事的名字叫什么？出示《三颗星星》的字牌让幼儿来认读 故事的名字叫《三颗星星》在看完后呢要回答老师的问题：为什么三颗星星一回到妈妈的身边，地球就乱了套？（放一遍，幼儿来欣赏） 提问：三颗星星一回到妈妈的身边，地球上发生了什么事情？ 追问：1、三颗星星到了地球上都变成了什么？ 2、三颗星星各自学会了什么本领？它们是怎样指挥交通的呢？ 提升经验：三颗星星变成了地球上的三个交通灯红灯、绿灯、黄灯，它们能使马路变得通畅，红星星是让跑的物体挺下来、黄星星是让跑的物体放慢速度，绿星星的本领是让物体跑起来。这正是红绿灯的本领。 提问：1、谁知道在马路上除了红、黄、绿等外还有哪些灯还在指挥交通？（交通转向指示灯、行人过路灯路灯） 2、车上有哪些灯在指挥交通呢？ 提升：车的转向灯可以指挥，左边亮了就是向左拐；右边亮了就是向右转。行人过路灯等等，如果我们都能遵守好，我们的身边就会少有事故发生。 3、我们的小朋友在穿马路的时候要注意什么呢？ 幼：大胆说说 提升：如果有红绿灯的情况下，过马路别 慌张，注意行人和车辆，左左右右仔细看，红灯亮了等一等，绿灯亮了快快走，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。没有红绿灯的情况下要听好交警叔叔的指挥跟在老师的后面快点走过去。 三、红绿灯的游戏 1、交待游戏规则：小朋友们先选好自己要开的车，戴上小车子的头饰。一个 人来当红绿灯，边动边说/红灯亮了停下来，（小朋友做刹车的动作），绿灯亮了快快走（幼儿做开车的动作），黄灯闪呀闪，小司机要慢下来。 2、集体游戏，等一个轮回下来， 1）、数一数 ：有几辆小轿车过去了？几辆大巴士过去了？几辆大卡车过去了？几辆消防车过去了？ 2、）、过去的车，什么样的车最多，多多少、？ 3）游戏进行三遍左右 调查表 请您帮助您的宝宝找一找马路上除了红绿灯外还有哪些灯在指挥交通，它们叫什么名字，对交通有什么作用？可以用图片或孩子的画表示出来。（如：转弯指示灯、行人过路灯） 篇二：《三颗星星》 教案 三颗星星 安定区红土学校 李晓霞 【活动目标】 1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。 2、知道在生活中要遵守交通规则。 【活动准备】 《三颗星星》故事、三颗星星图片和红绿灯图片。 【活动过程】 一、导入。 宝宝们，今天老师给你们带来了三个新朋友，想不想知道他们是谁啊？（想）瞧！是谁呀？(三颗星星)这三颗星星学了很大的本领，你们想知道它们学会了什么本领吗？（想）那跟老师一起来认真听《三颗星星》的故事吧。 二、欣赏故事。 分段欣赏。（咱们再来仔细听一遍，并且要边听边回答老师的问题） 1、提问： （1）今天老师带来了的是哪三个朋友？（红星星、黄星星、绿星星） （2）这个是什么星星？它学会了什么本领？（红星星的本领是让跑的物体停下来.）这个是什么星星？它学会了什么本领？（黄星星的本领是让跑的物体放慢速度，注意安全）这个又是什么星星，它又学会了什么本领？（绿星星的本领是让物体跑起来） （3）三颗星星学了本领后，太阳妈妈是怎么做的？（太阳妈妈用太阳风把它们送到了地球上） （4）很多年过去了，太阳妈妈思念孩子了，它又是怎么做的？（它发出了呼唤信号，三颗星星回到了太阳妈妈的身边） （5）三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？（地球上出了事，马路上塞满了车，爸爸妈妈上不了班，小朋友上不了幼儿园） 三、讨论： （1）宝宝们，你们说一说这三颗星星能离开地球吗？（不能） （2）这三颗星星在地球上变成什么呢？（对，原来是红绿灯） （3）红绿灯装在什么地方？（马路上，十字路口） （4）红、绿、黄灯分别有什么本领呀？（重复红绿灯的作用：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等） （5）如果没有这些交通信号灯，马路上会发生什么事情？（会发生交通事故，交通阻塞）