小班转呼啦圈教案.docx

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小班转呼啦圈教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班转呼啦圈教案 篇一:小班健康养成教案《洗洗手》 洗洗手 活动准备: 1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图 2、一条脏毛巾 活动流程: 一、开始部分: 用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。 提问:①、谁在哭啊?②、毛巾为什么哭?③、怎样让毛巾不哭? 二、基本部分: 1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》 2、请幼儿说说洗手的重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。 师:既然洗手这么重要,那我们应该怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢? 3、老师出示洗手步骤图,老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。 师:我这有一张洗手步骤图,现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。 4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。 5、分组洗手比赛,教师为每组发打乱的洗手步骤图,让幼儿进行排序,巩固洗手的步骤。 师:既然我们已经会正确的洗手顺序了,那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图,请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧,这需要你们共同配合,看哪组排的最安静、最快,最准确,好了,开始吧! 6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。 活动流程: 师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!师:刚刚你们说的都很好,在幼儿园里洗手时我们要注意排队,不推、不挤。还不能玩水,不把水溅得到处都是,要节约用水,对吗? 三、结束部分:小结 师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?小结及反思: 本节课开始孩子们的注意力集中,热情非常高,对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水,不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我觉得效果还行,比赛这一环节很好孩子们配合的默契,孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。 篇二:小班运动游戏教案 集体教学活动方案: 集体教学活动方案: 集体教学活动方案: 集体教学活动方案: 篇三:小班感统训练教案 小班感统训练教案:投掷小能手 一、 活动目标 1. 投掷纸球,让幼儿感受到在活动中的乐趣; 2. 通过向上抛纸球再接住的动作来训练幼儿的手眼协调能力; 3. 通过将纸球扔进盒子里来发展幼儿手臂的大肌肉和臂力,并让幼儿学习向着目标抛掷物件。 二、 活动重难点 1. 重点:训练幼儿手臂的力量,让幼儿能在活动中逐步学会投掷。 2. 难点:通过活动的难度一次增加,让幼儿能比较准确的向着目标投掷物体。 三、 活动准备 (一) 经验准备:幼儿日常生活中看到过投篮球等游戏,知道投掷的动作 要领 (二) 物质准备:三种大小不同的纸盒子、纸球 四、 活动过程 (一) 活动导入:向幼儿出示纸球,直观道具导入。老师用手向上抛纸球,引起幼儿兴趣。 (二) 1. 五个小朋友一组,分为三组,每组从第一个小朋友开始依次用手将纸球抛给第二个小朋友,看哪一组小朋友最先把纸球抛给第五个小朋友。 2. 五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。 3. 将大盒子换成小一点的盒子,五个小朋友一组,分为三组,每个小 朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。 4.将小盒子与幼儿投掷的距离拉远,仍然是五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。 五、 活动延伸 老师:小朋友们,今天大家玩得可真高兴,我们用纸球和纸盒子就玩了好多种游戏是不是,明天啊老师会用白纸给大家变魔术,那我们明天再继续玩吧! 篇四:小班安全教案 小班安全教案:防溺水 活动目标: 1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 活动

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