初中信息技术文件管理教学设计.docVIP

优秀论文，值得下载！ 优秀论文精选！ “文件分类来管理”教学设计 教学目标与内容确定 教学目标 ⊙知识与技能： 1.学习如何根据适当的标准（方便自己查找和使用）对计算机中的文件信息进行分类整理和合理存放。 2.掌握计算机文件管理的具体操作过程（新建文件夹、重命名、复制、粘贴、删除）。 ⊙过程与方法： 1.培养学生自己主动学习的能力。 2.培养学生利用计算机文件管理功能实现对计算机中信息的分类管理。 3.增强在生活中有效的利用计算机技术解决实际问题的意识。 ⊙情感态度价值观： 培养学生利用文件管理方法优化管理自身各种资源的良好习惯，做一个有条理的人，为今后的学习生活乃至工作打好基础。 （二）教学内容确定 教师讲授、演示文件和文件夹的五种基本操作（新建、重命名、复制和移动、删除），培养学生人类存储信息的意识和能力。 二、学习者特征分析 ①经过前一段的学习，学生初步对计算机组成和工作过程有了简单的认识。对文件夹和文件的概念已经可以准确地区分。 ②初中学生已经具备一定的比较、归纳能力，并且对于操作性较强的知识，喜欢动手练习。 三、教学策略的设计 ①教学方法设计： 在新课标理念下，基于任务驱动的探究式学习模式； ②关于教学流程和教学活动的设计思路： 创设情景导入新知——多媒体演示，化解难点——学生分组，完成任务——作品展示，教师评价——课堂小结——布置作业 ③教师应用信息技术的情况：