语文人教版六年级下册学习单.docxVIP

《养花》学习单 班级 姓名 同学们：本文是我国现代著名作家老舍先生于1956年12月 12日发表在《文汇报》上的一篇叙事散文。让我们多读几遍文章，并完成预习导学部分。 【课前预习导学】 1.关于老舍先生，我对他的了解有 ， 我们曾学过他的很多作品，比如 。 2.借助工具书理解加点字的意思，再理解词语的意思。并说说你运用了什么查字法。 词 语 查字法 带点字意思 整个词语意思 奇花异草 大雨倾盆 置之不理 三年五载 秉烛夜游 3.文章先写 ，再 ， 最后 。 4. 课文中这段话最能道出作者养花的感受，我能摘录： _____________________________________________________________________ _。 自我评价 ☆☆☆☆☆ 同伴评价 ☆☆☆☆☆ 教师评价 ☆☆☆☆☆ 【课中合作探究】 1、品读课文第2至6自然段，看看老舍先生用哪些事例写了养花的乐趣？找出具体事例，用简洁的语言概括；圈圈关键词，想想这些语句在表达上有什么特点，作好批注。 学习流程：独立学习。→合作学习：小组交流，选择感觉最深的一个事例，准备汇报。→全班交流。 2、请你模仿老舍先生的写法，写一写某项兴趣爱好带给你的乐趣： 有（ ）有（ ）， 有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）， 有（ ）有（ ），既（ ），又（ ），这就是（ ）的乐趣。 自我评价 ☆☆☆☆☆ 同伴评价 ☆☆☆☆☆ 教师评价 ☆☆☆☆☆ 【课后拓展延伸】 1.读一读：老舍的作品，如《劳动最有滋味》、《谈读书》等。 2.写一写：请你像老舍一样围绕中心、多角度地选取材料，来写写你的兴趣爱好吧。 自我评价 ☆☆☆☆☆ 同伴评价 ☆☆☆☆☆ 教师评价 ☆☆☆☆☆