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数字音效 主讲人：王林林 上海工艺美术职业学院 课程定位 0 《数字音效》课程属于平台类专业技能基础课程，是为学生确立个人专业方向、深入学习专业项目类课程的基础。通过数码学院“科普体系”建设，规划整体课程能力项目课程，透过数字课程“四部教学”四部教学项目包课程的学习，解决的是通用型专业能力向专业型能力发展，重点帮助学生拓宽专业面，掌握产品数字营造制作及表现能力，让学生跨上从“不会设计”到“会设计”，“不善制作”到“精于制作”的专业台阶，作为以后综合设计表现专业领域中跨上做得 “更好”的台阶，是形成职业专业标准的课程。因此，该课程可直接对应于“产品开发”、“产品设计制造”、“商业产品演示”等多项社会设计制造专业资质和职业标准，是工业4.0时代下的数字制造的不可或缺的部分。 教学目标 数字音效课程是艺术设计-交互设计专业方向的基础实践课程 声音艺术在数字媒体艺术、动画和游戏设计等专业中不可或缺，但相关研究匮乏。很多游戏创作重点放在了人物、场景等设置上，其中使用的声音大多数未经过专业、系统学术性的设定。声音设计跟原画设计一样重要，与之不同的是呈现给听众的同一段音轨，可以得到不同的艺术解读和实际应用价值。把声音艺术和多门学科领域结合起来，创作声音媒体艺术是本课程的重点内容。 《数字音效》课程就是培养设计声音基础这个环节能力的体现，主要包括声音采集、声音创作、声音编辑、MIDI声音再设计制作及声音媒体档案库的建立。这门基础课程不仅是交互媒体设计的一门基础课，同样适用于动画设计、游戏设计等实践课程。因为声音艺术设计之前并没有在原创设计上有很好的体现。而调动学生的积极主动性制作声音，恰恰是数字音效课的教学目的。 课时：48学时 教材：“Sound Design”声音设计-浙江大学出版社、并提供以下教学资源作为补充： 1、水声学原理-电子版 2、Soundcloud云平台使用 3、法国声音雕塑大师 Baschet英译本 4、巴塞罗那大学声学实验室资源库 教学目标 声学原理 声音雕塑 数字媒体技术 声效创意 教学目标 《数字音效》教学内容模块分类 声学原理 1 听什么？ 物体的声音、动作的声音、环境的声音、情绪的声音、人文历史的声 音…… 声学原理 素材 简单的材料，如竹子，木头，金属和玻璃可以创造模仿中国琵琶，钟，箜篌等乐器声音 材质的变化产生的声音不同 声学原理 普通纸 木头 金属 石头 卡纸 竹子 青铜 声学原理 PIPA Y laúd PIPA Y laúd 声学原理 声音雕塑 2 声音雕塑 声音雕塑 声音雕塑 声音的数字编辑案例 例1：水龙头的线性痉挛 声音雕塑 3 数字媒体技术 声音创意片段 声乐 电脑 屏幕 声学雕塑 声音 图像 交互反应 灯光 时间 趣味 音乐 感知 声音 群众 数字媒体技术 鼠标、键盘 屏幕、声音 肢体语言、动作 创意 绘画、语言 声音、图像 触摸 ... H 人 Humano O 机 Ordenador S 音 Sonido natural economic fisica social cutural tecnología 数字媒体技术 数字媒体技术 声音媒体库的建立 声效创意 4 声音创意流程图 谢谢观赏