语文人教版六年级下册顶碗少年教案.docVIP

课题： 4.顶碗少年 六 年级备课组 主 备： 冯金芝 教学目标： 知识与技能：理解课文内容，了解课文的表达顺序，情得“失败乃成功之母”的人生哲理。 过程与方法：品读课文对人物动，神态的描写体会人物的内心活动，学习作者表达情感的方法。 情感、态度和价值观：体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理。 重点、难点： 把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理。 教学准备： 教具： 课件 教法： 自主学习合作探究 教学过程： 一、导入新课： 1、同学们，你们看过杂技吗？都看过哪些杂技表演？ 2、师：杂技是一项很复杂的表演“台上三分钟，台下十年功”今天我们就去了解一下顶碗少年的故事。 3、介绍作者。 二、初读课文: 1、初读课文，想想课文讲述了一件什么事？ 2、联系上下文或利用工具书理解本课的词语。 3、快速默读课文，想想作者是按照什么顺序来写的？ 4、你觉得这是一场怎样的杂技表演？ 三、品读语句: 1、画出描写少年表演时的情形以及描写观念的语句，读一读把你的感受和同学交流一下。 2、集体所馈，感情朗读。 （1）第一次表演 （2）第二次表演 （3）第三次表演 3、从三次表演中，你们从中悟到了什么？ 拓展： 读完课文，你们体会到作者每次想起这场表演心里的那份微微的激动了吧！拿起笔，把作者省略的部分补充完整。 五、板书： 4、顶碗少年 镇定，自信→紧张、丧失勇气→镇静、自信、充满勇气 失败　　　　再失败　　　　　　成功 失败乃成功之母 六、 教学反思： 二次 个人二次备课