语文人教版六年级下册真理延生于一百个问号之后.pptVIP

20.真理诞生于一百个问号之后;功夫不负有心人。 团结就是力量。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 有志者事竟成。;;诞生 洗澡 机械 漩涡 玫瑰 逆时针 领域 　 追根求源 见微知著 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底 谢皮罗 波义耳 华罗庚;; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。;试举一例：谁发现或发明了什么？ 鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 ……; 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 想一想： 1.找??真理需要什么条件？ 2.“见微知著”怎么理解？ 3.这句话与课文开头有什么联系？; 科学家的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1.想一想：你从中读懂了什么？ 2.你觉得“那些人”为了发现真理，都具有什么精神？ ;写作思路： 提出观点——证明观点——总结观点 课后小练笔： 仿照课文中的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。（如：“功夫不负有心人”、“一分耕耘一分收获”等）