语文人教版六年级下册13 一夜的工作.docVIP

13 一夜的工作 潮安区文祠镇上荣小学 廖曼娜 HYPERLINK / \t _blank 教学目标?　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。?　　2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受周总理的伟大人格。?　　3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。? HYPERLINK / \t _blank 教学重点?　　理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。? HYPERLINK / \t _blank 教学难点?　　理解课文最后两个自然段，体会作者强烈的思想感情。? HYPERLINK / \t _blank 教学过程? 一、导入新课?　　1、出示周总理的照片，问：大家认识他吗？ 2、我们之前学过周总理少年时的一篇课文，大家还记得吗？周总理说，他要、、、、、（为中华之崛起而读书）。是的，少年时的周恩来就立下远大的志向，更了不起的是他实现了自己伟大的理想。那么，成为新中国的总理，他又是如何为中华人民共和国工作的呢？ 这节课，我们就跟随着作者何其芳一起去看一看周总理一夜的工作。　　 二、初读课文?　　1、速读课文，找出课文中的中心句，再划出中心词。 2、找一找让你感动的句子，读一读。 三、品读感悟 作者来到了周总理的办公室时看到了什么？下面让我们一起走进课文： （一）请大家在课文中找一找哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？ 1、“我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，……如此而已。”?　　 HYPERLINK / \t _blank 教师相机点拨：“极其简单”是什么意思？（简单到了不能再简单）“极其”能否换成“相当”、“很”？（不能）“如此而已”是什么意思？（仅仅这几样，再没别的东西了）能去掉吗？引导学生反复朗读该句，体会“如此而已”所表达的意思和感情。 高大的宫殿式的房子与陈设简单对比说明了什么？（周总理生活十分简朴）身居高官同简单陈设对比，你想到了什么？（周总理严于律己、与人民同甘共苦的精神境界）?　　2、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶……花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”?　　 HYPERLINK / \t _blank 教师设疑激趣：有同学认为，上述这句话意思是花生米跟平时一样多，没有增加分量。你同意吗？为什么？（鼓励学生充分发表看法）?　　 HYPERLINK / \t _blank 教师引导学生反复朗读上文，相机诱导：首先，从“两杯绿茶”可以推断花生米也应该是两个人的，分量自然也就有所增加；其次，从句子本身来看，若去掉“好像”就是肯定花生米没有增加，如有“好像”，意思是实际上增加了，但看起来好像没有增加似的。?　　增加了的花生米都可以数得清颗数，说明了什么？（没有客人时就更少了） （二）课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”？　　1、“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你。”?　　“一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么？（文件多、工作繁重，工作紧张，十分辛苦）?　　2、“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”?　 找出表现周总理审稿过程中的动词（看、画、看、思索、想、问）?　　a、用一个词来形容？ b、周总理审阅的仅仅是这份文件吗？ 夜幕降临，周总理坐在那张不大的写字台前，拿起他今天晚上要审阅的第一份文件，只见他、、、、、、 夜深了，人们已进入梦乡，而我们的周总理喝了杯水，又拿起一份文件，他、、、、、、 天将破晓，周总理揉了揉疲倦的双眼，拿起今天晚上最后一份文件，只见他、、、、、、 c、“夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。”“相当长”好在哪儿？（说明周总理的工作十分辛苦。） d、“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”?　　这段话说明了什么？（总理工作了整整一夜） 下午又要“参加活动”说明了什么？（总理日以继夜地工作，十分辛苦）?　　总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比，你想到了什么？（总理关心别人胜过关心自己）? 总结：通过学习，我想到周总理在这一夜的工作中，该付出多少心血啊！作者在这里虽然没有一个华丽的词藻，但周总理为国为民日夜操劳的崇高形象，就仿佛从那一句句朴实的话语中跳出来浮现在我眼前。　?　　 （三）、通过学习，你们看到了一位怎样的总理呢？ 1、是的，作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，他心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉，但在路上又不可能找到倾诉的对象，于是只能对自己说、、、、