中班音乐我的家有几个人教案.docx

中班音乐我的家有几个人教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐我的家有几个人教案 篇一：中班音乐：让爱住我家 中班音乐：让爱住我家 中班音乐：让爱住我家 活动目标： 1．通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解，感受到家庭成员之间和睦相处的美好情感。 2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 活动准备： “全家福”照片，与歌词相关的人物图片，小房子图片，供幼儿制作爱心的材料和工具。 活动过程： 一、完整欣赏歌曲。 1．导入 ：欣赏“全家福”的照片。 教师：“小朋友，我们每人都有一个家，我们也一定和家人拍过全家福。今天老师也带来了一张全家福照片，让我们一起看看照片上有谁？他们的表情怎样的”？ 如果这是你的“全家福”照片，你会怎么介绍自己的一家呢？ 教师总结：，照片上每个人的脸上都是笑咪咪的，充满了喜悦，说明这是一个充满爱的家。爱就像一个大大的房子，包围着我们，让我们感到幸福。我们一起来做一个表达爱的动作吧！（教师示范并带领幼儿做动作） 2．充满爱的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。（放音乐） 提问：你想到了哪些幸福开心的事情？（幼儿自由回答） 3．那么爱到底是什么？让我们一起欣赏一首好听的歌曲——《让爱住我家》。 （边欣赏歌曲，教师边出示相应图片。） 提问：歌曲里演唱的家庭里有哪些人？谁先唱的？（依次出示我、妈妈、爸爸、弟弟的图片） 二、分句欣赏歌曲。 在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢？我们先来听一听歌曲里的“我”唱了些什么？ 1．欣赏第一句（教师范唱）：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。 提问：歌曲里的“我”认为爱是什么呢？（出示图片） 小结：爱是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸妈妈陪你一起玩吗？玩什么？是呀！一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了！ 2．欣赏第二句（教师范唱）：我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。 提问：妈妈认为爱是什么呢？妈妈认为爱是什么？（出示图片） 小结：家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么？你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。 3．欣赏第三句（教师范唱）：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。 提问：爸爸的爱是什么呢？（出示图片） 小结：你的爸爸每天都为这个家做些什么呢？爸爸的爱就是为家而付出，让家里什么都不缺。 4．欣赏第四句（听音乐）：让爱天天住你家，让爱天天住我家。没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。 小结：这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱也在我的家，让爱永远住我们的家。（教师与幼儿一起跟随音乐用动作表现第四句歌词。） 三、完整欣赏，幼儿制作爱心布置“爱心房”。 1．对爸爸妈妈表示感谢。 教师：爸爸妈妈真辛苦，为我们的家做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢？爱就是感谢，让我们真心地说一句：“谢谢爸爸妈妈，我爱你们！我爱我的家！” 2．幼儿跟随音乐，制作爱心装扮“爱心房”。 教师：让我们一起用“爱”来筑起我们的家吧！ 附歌词： 《让爱住我家》 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。让爱天天住你家，让爱天天住我家，没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。 篇二：我的家有几个人 我的家有几个人 我的家有几个人？你的家有几个人？大家快快来，大家快来数一数，有爸爸，有妈妈，还有我这个小宝宝！朋友朋友猜一猜，我的家有几个人？几个人？我知道我知道你的家有3个人对不对！ 爸爸本领大 我的爸爸本领大，本呀本领大呀，什么事情都会做，都呀都会做呀，他会、、、爸爸爸爸我爱你，我呀我爱你呀，夸夸我的好爸爸，他的本领真正大！ 给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿 爷爷亲呦，奶奶亲呦，我是您的好宝宝有，宝宝不撒娇呦，宝宝不胡闹呦，我是您的好宝宝呦。 咚咚咚咚咚咚，敲敲背呦，两只小手忙得欢呦，咚咚咚咚咚咚，捶捶腿呦，两只小手忙得欢呦。 篇三：音乐教案 第一单元 北国之声 第一课时 教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。 教学目标 通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。 教学过程 1．导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。 2．初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪