托班国宝大熊猫教案.docx

托班国宝大熊猫教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班国宝大熊猫教案 篇一：小班科学：可爱的熊猫 小班科学：可爱的熊猫 小班科学：可爱的熊猫 活动来源：通过主题“动物朋友”使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚的兴趣，因而开展了下面活动。 活动一： 活动名称：可爱的熊猫。 活动目标： 1、了解熊猫的外形特征和生活习性。 2、初步了解熊猫与人们之间的关系。 活动准备：1、熊猫图片 2、熊猫详细资料。 活动过程： 1、教师组织幼儿进行猜谜语游戏，导入课题。 2、出示熊猫图片，引导幼儿从上到下观察熊猫的基本特征。 3、提问：让幼儿根据老师的问题说一说。 ——熊猫是什么样子的？ ——熊猫的样子像谁？ ——它在那里生活? ——它喜欢吃什么? ——为什么它喜欢吃竹子呢？ ——你想知道熊猫是怎样生活的吗？ 4、与幼儿一起讨论熊猫与人们之间的关系。 ——小朋友们，你们喜欢熊猫吗？为什么？ ——大熊猫现在很稀少，怎样保护大熊猫呢？ 5、请幼儿学熊猫走路的样子走出教室。 教学效果：通过此次活动，幼儿从图片及教师讲述中了解到熊猫的外形特征及生活习性，培养了幼儿对稀有动物熊猫的关注欲望。 活动二： 活动名称：熊猫（粘贴添画） 活动目标： 1、巩固加强幼儿对熊猫的认识。 2、学习粘贴方法. 3、学习添画熊猫的四肢和五官。 活动准备：浆糊；作业纸；水彩笔；半圆形圆形黑色蜡光纸。 活动过程：1、与幼儿一同复习熊猫的外形特征。 2、给幼儿示范粘贴熊猫的方式及添画步骤。 3、幼儿作业老师巡回指导。 4、幼儿作品展示。 5、让幼儿互相观赏幼儿粘贴的作品，结束。 活动效果：通过延伸活动的开展，（粘贴熊猫）让幼儿认识了圆形、半圆形，培养了幼儿动手操作能力，达到很好的效果。 篇二：小班活动设计：熊猫滚球 小班活动设计：熊猫滚球 活动名称：熊猫滚球（小班） 活动目标：学会与同伴两人一起相互滚接大皮球，锻炼手臂肌肉力量，发展投掷能力。 活动准备: 一、 活动前幼儿已学会《大皮球》的儿歌。 二、 大皮球若干（为幼儿人数的一半） 三、 相关音乐磁带。 活动过程： 一、 幼儿四散站在教室周围，教师交代游戏名称，并告诉幼儿：“熊猫妈妈为小熊猫们买了新皮球，让大家和好朋友一起来滚着玩。” 二、 教室和一名幼儿边示范边讲解滚接球的要领：两人分开面对面站好，滚球时两手把球用力向前推出去，再两手分开接球。 三、 幼儿随“找朋友”音乐边唱边去找一个好朋友。 四、 两人一起到场地边拿一个大皮球，找空地方边念儿歌边进行游戏。儿歌为：“大皮球，圆溜溜，推一推，滚一滚。你滚给我，我滚给你，大家玩的真高兴。”教师巡回指导，及时提醒幼儿调整两人间的距离。 五、 请玩的好的幼儿两人合作表演。幼儿再次游戏，体验共同游戏的快乐。 篇三：小班活动设计：熊猫滚球 小班活动设计：熊猫滚球 活动名称：熊猫滚球（小班） 活动目标：学会与同伴两人一起相互滚接大皮球，锻炼手臂肌肉力量，发展投掷能力。 活动准备: 一、 活动前幼儿已学会《大皮球》的儿歌。 二、 大皮球若干（为幼儿人数的一半） 三、 相关音乐磁带。 活动过程： 一、 幼儿四散站在教室周围，教师交代游戏名称，并告诉幼儿：“熊猫妈妈为小熊猫们买了新皮球，让大家和好朋友一起来滚着玩。” 二、 教室和一名幼儿边示范边讲解滚接球的要领：两人分开面对面站好，滚球时两手把球用力向前推出去，再两手分开接球。 三、 幼儿随“找朋友”音乐边唱边去找一个好朋友。 四、 两人一起到场地边拿一个大皮球，找空地方边念儿歌边进行游戏。儿歌为：“大皮球，圆溜溜，推一推，滚一滚。你滚给我，我滚给你，大家玩的真高兴。”教师巡回指导，及时提醒幼儿调整两人间的距离。 五、 请玩的好的幼儿两人合作表演。幼儿再次游戏，体验共同游戏的快乐。 篇四：幼儿园小班健康活动 幼儿园小班健康活动：小猪变干净了 动目标： 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。 2、通过故事的感染，学说其中的象声词。 3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。 活动准备：故事：小猪变干净了 活动过程： 1、教师讲述故事：小猪变干净了。 师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？ 2、幼儿学说故事中的象声词。 师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。 师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（教师与幼儿共同合作两次）接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作） 3、迁移故事中的情感，乐意做个