语文人教版六年级下册19、千年梦圆在今朝.docxVIP

千年梦圆在今朝 教学目标：1、默读课文，把握主要内容，了解我国航天事业的发展历程和千年 梦圆的经过。 2、从具体事例中体会科技工作者勇于探索、团结合作、忘我工作、 默默奉献的精神。 3、从航天事业取得的伟大成就中，增强民族自豪感。 教学重难点：了解中华飞天梦是怎样变成现实的。 体会科技工作者勇于探索、团结合作、忘我工作、默默奉献的精神。 教学准备：嫦娥奔月、鲲鹏展翅的动画 第一颗人造卫星发射视频 神舟五号成功发射视频 神舟十一号成功发射视频 航天烈士介绍文字、酒泉烈士陵园图片3张 明代万户图片2张 神舟回顾图片11张(从神舟一号……神舟十一号的图片） 航天员杨利伟图片、杨利伟原声播放 配乐朗诵蔡桂林写的《炎黄飞天梦》，同时每句诗歌附一幅图，共11幅图。 本课的文字课件 教学过程： 动画激趣，寻千年梦 这节课我们学习第19课千年梦圆在今朝，看老师板书课题，学生齐读课题。 通过预习，你知道这千年梦指的是什么？ 3、出示嫦娥奔月、鲲鹏展翅的动图。飞离地球，遨游太空就是中华飞天梦。 视频回放，总体感知 课文中有一句话准确地写出了题目的意思。快速默读课文，用横线画出。 学生答，出示：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚 持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。 你为什么找这句话？ 你们知道这美好的现实指的是什么吗？神舟五号升空，也就是我国首次载人 航天取得圆满成功。 播放神舟五号发射视频，此时你什么心情？ 5、这是何等的激动与自豪，让我们有感情地朗读这段话。出示： 我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。 三、 品味艰辛，领悟精神 中华飞天梦是怎样圆的？相信大家读了2-7自然段，一定能找到答案。默读圈画，自学后小组讨论 （一）学生找到第2、3自然段： 1、生：明代官员万户世界上第一个实验火箭上天，但没有成功。 2、出示万户图片，你觉得万户是英雄吗？板书：勇于探索 3、出示万户塑像图片。真是壮志未酬身先死，虽败犹荣，万户是人类升空探索的先驱。找两个同学朗读2、3自然段。 4、小结：万户是人类飞天史上的先驱，他勇于探索的精神激励着坚定执著的炎黄子孙做着飞离地球的努力。 （二）学生找到第5自然段 出示：经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中， 第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振 奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。 1、现在让时光倒流，回到1970年，第一颗人造卫星发射现场。播放视频。 2、我们来个现场采访，你目睹了第一颗人造卫星发射，你有什么感想？ 你听到了从茫茫太空传来的《东方红》乐曲，你有什么感想？ 3、带着这份激情与自豪朗读这段话。 （三）还有怎样的努力，使中华飞天梦变成现实？（采用白板） 学生找到第7自然段 1、出示：1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。载人航天工程是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 （1）学生谈感受。 （2）这段话中有一个字反复出现，是哪一个字？ （3）老师在白板上圈画三个“最”字，你知道了什么？规模大、难度大，中国人 决心坚定。找同学再读这句话。 2、出示：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设 和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。 （1）学生在白板上圈画“一百一十多个”、“三千多个”看出单位多，人数多。 （2）这么多单位，这么多人共同完成载人航天工程需要什么精神？团结合作 （3）把你的感情读进句子中，学生领读。 3、出示：实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝 …… （1）学生在白板上圈画夜以继日、苦战功关、及时方便、积劳成疾、 风华正茂、华发早生、猝然长逝等词感受到航天工作者的忘我工作和默默奉献精神。（学生谈理解后领读。） （2）小结：人