语文人教版六年级下册《凡卡》导学案（第一学时）.docVIP

新民中心小学“学展点测思”集智人本课堂导学案 学科：六年级语文 课题：15、《凡卡》第一课时 主备：张伟 集备：六年级语文组 时间：2017年4月10日 姓名： . 学习目标： 1、我能够读准课文中生字的读音，会写15个生字，并能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、甜蜜”等词语。?2、我能有感情的朗读课文，了解课文的主要内容，理清文章脉络3、我能找出文中信的内容的段落，感受到凡卡悲惨的生活遭遇。 课前 课中 课前自学指导 课堂合学探究 展示点评解疑 巩固拓展检测 一、知识链接 《凡卡》选自俄国著名作家契诃夫的一篇短篇小说。契诃夫是俄国批判现实主义作家，他生活在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的时代。小说写于1886年，它反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫通过凡卡给爷爷的信，写出了学徒工的悲惨遭遇，对沙俄的黑暗统治进行了控诉，从一个侧面揭露了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶。“凡卡”正是千千万万俄国儿童的缩影。 二、自主学习 1、初读课文，遇到生字多读几遍，读后划出文中不懂的词语，利用工具书或联系上下文理解意思。读通读准外国名字，并说说他们是故事中的什么角色。 ①?凡卡·茹科夫：?（ ）②?阿利亚希涅：（ ）?③?康斯坦丁·玛卡里奇：（ ）?④?日发略维夫：（ ）?⑤?菲吉卡：（ ）?⑥?艾果尔，阿辽娜：?（ ）⑦?卡希旦卡：（ ） 2、自由朗读课文，课文主要写了凡卡给他的 写信，告诉 他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很 ， 想让爷爷 。课文可以分为 、 、 、三个部分 3、再读课文，把信的内容标出来，看看是哪几个自然段，通过读信，你了解到凡卡过着怎样的生活？他在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。（旁批感受） 4、精读第8、10、15自然段，找出“凡卡是怎样乞求爷爷的？”说说自己的感受。想一想，凡卡为什么要苦苦哀求爷爷带他回乡下呢？ 小组合学 小组长主持，交流探讨以下问题： 1、对子间互读生字新词，理解意思；说说文中的人物在故事中的角色。 2、小组长组织重点探讨： ①.课文是以什么为线索写的？并概括文章主要内容。 ②.找出信的内容，讨论凡卡在老板家里受到哪些虐待？他过着怎样的生活？并谈谈自己的感受。 ③.讨论凡卡是怎样乞求爷爷的？为什么他要苦苦哀求爷爷带他回乡下呢？ 帮扶预展： 1小组长组织对以上问题进行帮扶过关。 2、准备方案，明确分工，做好预展。 展示一：小小朗诵家 1、多种形式呈现，带领全班同学扫清字词障碍，理清文章人物角色。 2、组织全班有感情的朗读课文中信的内容，营造浓浓的读书氛围，并概括文章主要内容。 展示二、小小分析家 展示合学问题②③。 1、我会读下面的词语：? 礼拜 ??摩平?? 揉皱?? 昏暗? ?楦头?? 保佑?? 黑糊糊?? 笑眯眯? ?梆子?? 别墅????泥鳅?? 眯缝?? 高筒毡靴?? 烟囱?? 一缕?? 小崽子??稀粥??撇嘴?? 鲶鱼????卢布?? 山鹬? ?鹧鸪 ??匣子?? 枞树?? 窜过? ?逮住??孤零零??戈比?? 打搅????醉醺醺??甜蜜??暖炕??耷拉? 2、火眼金睛辨字组词? 拒（?? ??）钓（ ????）摩（ ?? ??） 柜（???? ） 钩（??? ?）磨（?? ?）? 3、词语填空我最行 希望?? 期望? ?指望 ??巴望 ??盼望??渴望? ???（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的(??? ??)睡熟了。???? （2）凡卡认为自己的生活没有（? ??）了，连狗都不如。???? （3）凡卡疲惫极了，多么（ ???）能好好地睡一觉 课后 三层级能力达标训练 班级： 姓名： 基础题· 一、读拼音写汉字。?????? chú??guì???????? mā??píng??????? pí???ǎo?????? ?yóu??tǒng??????? ?(???? ???)??????(??????? ??)??????(??? ???)????? (??? ?????)??? ?jiū? zhù??????? ?xī???zhōu????? ?jí??xiáng????? ?dǎo???gào???? ?(???