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托班幼儿园教师教育随笔 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班幼儿园教师教育随笔 篇一：托班教育随笔源源 托班教育随笔 田琪源，小名源源，出生日期是2019年1月14日，女孩，父母在仙女镇工作。我和源源第一次见面是在我们7月试运营的时候，两个半天我和源源接触比较多，虽然她一直哭着找妈妈，但是这两天她已经记住了我。8月26日，我们正式开园，源源的爸爸、妈妈送源源来幼儿园，只有第一天上午哭了两个小时，到现在基本没哭过，她和我已经建立了感情，最初两天我走哪里她就跟哪里，完全离不开我，不玩玩具，也不参与小朋友的游戏，到现在她能放开我的手自己玩玩具，学做早操，还能独立参与英语教学活动，能自己排队。源源的语言发展比较好，能主动和老师说“早上好”和“再见”，偶尔还和我讲讲她在园外的一些事。注意力还可以，玩拼图板可以重复5次，第三次就能完全拼好，后两次能很快就拼好，但对其他的玩具不能集中注意力，特别是看书，喜欢专注看书的习惯还需培养。独立性还需培养，还不能完全单独和小朋友玩，老师引导还要加强。 篇二：托班教养笔记 20篇 托班教养笔记—20篇 发表时间：2019-04-08标签： 托班教养笔记20篇 评论数：0 托班教养笔 {1} 我孩子喝水(写过的） 天慢慢地热起来了，早上送孩子来园时有几位家长会说：“老师，宝宝多喝点水，”说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。更何况现在天热了，我们也增加了孩子和水的次数了。 由于家长这么一提醒，我就悄悄地观察孩子们喝水的情况：对喝水的兴趣孩子们都挺高的，但我发现有的孩子次喝水只倒一点点，两三口就喝完了，有的孩子虽然倒了大半杯，可是只喝了没几口就把水倒掉了，当然也有几位孩子喝得较好。基上孩子们都喜欢倒水，但喝水却被他们忽略了。 这时，我觉得自己的工作得还不够，虽然根据天及幼儿的身 的次数，但是情况适当的增加孩子喝水次孩子真正喝了多少水却被我忽略了，我感谢家长的提醒，于是，我再次与孩子一起念“喝水”的儿歌，再次强调“喝多少，倒多少，喝完不浪费。”次喝水时尽量提醒孩子喝完，还请能力强的孩子小老师，督促孩子们倒水喝完。我还用旁边自然角的植，次孩子喝水时，请孩子植也喝点水，来提高幼儿喝水的兴趣。 一段时间下来，孩子们喝水的情况好了很多。大多数幼儿都能喝多少倒多少，不爱喝水的孩子也慢慢地喜欢喝水了。虽然我们平时的工作已经作得很细了，但肯定还存在很多不足之发现问题后仔细观察，采取 {2} 午睡的时 如今已经是午时一点半了,孩童们都进了甜蜜的梦境。我轻轻地走到孩童们的身边查抄被子是不是没被踢掉，同时我发觉他们睡觉的姿势千姿百态，有狗趴式、投诚式、另有流着口水的奥曼式。孩童们睡得多香啊！他们是那么可爱。忽然，我发觉承承的被子还在动，岂的措施，这样我们的工作才能得越来越好。 ，非他还异国睡着？我轻轻地显露被子，他把眼睛睁得大大的看着我，我轻声地说：“快睡吧！歇息好了，我们的身材,,才会更棒！”我连续巡回查看孩童们的昼寝环境，一圈下来，我又走到了承承的身边，他翻来覆去是睡不着。我勉励他说：“承承，要是你不动来动去了，郑老师知道你一下子就能睡着了，承承很棒的！”他点了颔首。我痛快坐在他的身边，看着他睡觉。他时时时地展开眼睛看看我，我一看他，他就把眼睛闭得牢牢的。他还不过和老师近间隔仗的时，细致地查看一下老师。我也睁大眼睛盯着他，我心想，承承最怕妈妈不来他！于是，我尽身最大的耐烦微着趴他耳边说：“你快睡吧！郑老师要去一个律风给你妈妈，妈妈下战书不要来承承了。”“不要！”他急了：“我要睡的，我要摸摸妈妈的耳朵！” 来听他妈妈讲过，他偶然要摸妈妈的耳朵才睡得着。“那郑老师来 我摸摸你的耳朵”，我蹲在他的身旁。他摸着我的耳朵，你的妈妈吧！”他着点颔首：“ 轻轻地闭上了眼睛。看着他可爱的样子适才不知道要美几多倍！不一下子他竟然就睡着了！ 我的确不敢赖，就只是摸摸耳朵，已经感动孩童幼小的心！竟然 计都有用！来妈妈会给孩童带来如深挚的安定感！从心里的深 争工具”深深地鞠上一躬！谢谢他我真实明了为什么“老师 要妈妈”！作为一名幼儿席，我们对个孩童都要无私地开释身的“爱心”，施爱于 赖我的千言万语，千方百我不禁要对我适才的“斗幼儿，幼儿感觉被爱的暖和。只要我们多拥有一颗爱心，教会幼儿怎样去爱别人，我 我们的 再一个孩童肯定会在施爱与被爱的中康健、快的发展的。在以后的劳动中，我肯定好孩童们的“妈妈 再励， {3}露露吃饭 我们班的露露别看她长得胖胖的，可她吃饭一点也不好，次吃饭不仅速慢，而且挑这挑那的，老师和家长都对她没办法。 今天，小朋友吃的是花色饭，里面有肉、胡萝卜还有芹菜。露露看了看，好不是很开心，因为芹菜、胡萝卜她都不大喜欢吃，于是她就用调羹在饭里面搅来搅去，次真正吃到嘴巴里的也