一年级诚信教案.docx

一年级诚信教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级诚信教案 篇一：小学生诚实教育教案(一年级) 小学生诚实教育教案 一、教学目标： 1、通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。 2、学会用诚实的行为解决生活中的问题。 3、让学生敢于承认错误，不说谎话，愿意做一个诚实的孩子。 二、教学重、难点 ： 让学生懂得诚实的重要性，使学生养成“诚实”的好品质，教育学生愿意做一个诚实的好孩子。 三、教学准备： 1、多媒体课件 2、搜集有关诚实的故事，发现身边的诚实小故事。 四、教学过程： 活动一：动画导入，揭示课题 1.坐的真好呀!为了奖励大家，现在我们一起来欣赏动画片《狼来了》。 2.学生自由发言，你想对故事中的小牧童说什么呢? 3.对，我们要诚实,不说谎话,要做一个诚实的好孩子。(板书课题) 活动二：听故事,看小品,明道理. 1.课前老师让你们了解有关诚实的故事.发现身边诚实的故事,你们准备好了吗 2.请学生讲课前收集的有关诚实的故事。 3．请学生讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。 4.同学们的故事真是栩栩如生，生动有趣。此时，我们有几个演员也按捺不住自己兴奋的心情，看，他们给我们带来了什么精彩的节目呢？ 5.学生表演小品《不是我丢的》。 6.同学们，皮诺曹为什么会长长长的鼻子呢？不诚实带来了什么样的结果呢？（板书：说谎话 害处大 害自己 害大家） 7.此时，你想对皮诺曹说什么呢？（他错在哪里？如果认错，我们能不能原谅他？） 8.知错就改，就是个诚实的孩子，并且是好孩子，（板书：知错就改 好孩子） 9.生活中，我们有的小朋友犯了错误怕老师批评。就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要正确对待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的表现、你们知道今后该怎么做了吗？（板书：从小要说老实话，诚实孩子人人爱） 活动三、联系实际，行为内化 １.同学们这节课表现的真棒，现在就让大家轻松一下，我们来做个游戏好吗？题目叫做“诚实擂台” 2．游戏大致流程。 说一说（20分） （１）电视太好看了，我忘了做作业，老师开始检查了，我该怎么办？ （2）在学校里和同学打架老师让带张条子给家长，我应该怎么做？ （每组用自己喜欢的方式交流汇报，教师和学生评分，两位记分员分别在黑板上记分。） 议一议：（20分） 他们这样做对不对？为什么？你认为应该怎么做？ （1）晓红捡到一支自己一直很想买的铅笔，她想留下自己用。 （2）考卷上的１００分多神气，在讲评时发现老师少批了一道题，我就不用告诉老师了，反正他又不知道。 抢答题： （20分） （1）别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了，还没有人看见，这样做对吗？ （2）考试时，有个字不会写，我想翻书看，这样做对吗？ 教师小结评分，同学们打节奏，为暂时落后的组加油！ 3.总结竞赛结果，给优胜组颁发“奖杯”，并鼓励没有得奖的组。 篇二：诚实守信一年级 杨寨中心小学 年级班 学科教案 篇三：一年级诚信教案《洗手绢》 《洗手绢》教案设计 教学目标： 1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、诚实守信、“自己的事情自己做”的愿望。 2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。感受二拍子的强弱规律。 3、在教师指导下，学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和诚实守信的良好品德。 教学重点： 指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。 教学难点： 通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。 教学准备:课件、琴、打击乐器、手绢 教材分析： 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，它生动的表现了孩子们从小热爱劳动，自己的事情自己做的可爱形象。 学情分析： 学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对音乐学习有浓厚的兴趣；在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如系红领巾等；能根据提示模仿、续或创编节奏，并乐于表达。 教学过程： 一、 组织教学，导入歌曲（5分） 1、听《劳动最光荣》进教室，做简单律动。 2、师生问好。 3、回想一下刚才歌曲《劳动最光荣》里都出现了哪些小动物？ 4、下面我们再看一遍，看一看小动物们在干什么？ 二、节奏练习（5分） 爱劳动是最光荣的，老师也是个爱劳动的人，你看看我的动作是在做什么劳动呢？ 1、教师做洗衣的动作学生猜。（背景洗手绢伴奏音乐，哎啰） 2、同学们你们爱劳动吗