中班综合课程教案.docx

中班综合课程教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班综合课程教案 篇一：中班综合活动教学案例 中班综合活动《我爸爸》教学案例 吕秀兰 一、活动背景：这个活动是在我们中班最近的主题活动“我有多爱你”中的，孩子们都很喜欢自己的爸爸，而且大部分孩子对爸爸都有一种崇拜感。爸爸是个高大的人、是个勇敢的人、爸爸有很多的本领。孩子们在说起爸爸的时候都会很自豪，因为在每个孩子心中，爸爸都是了不起的人。这个绘本生动有趣形象的诠释了爸爸的形象，于是针对孩子们喜欢爸爸崇拜爸爸的特点，设计了这个活动。 二、活动实录 活动目标： 1.能根据图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本领。 2.感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。 活动准备：音乐 活动过程： 一、聊聊自己的爸爸 1.今天老师想和你们一起来聊聊自己的爸爸，你们的爸爸有什么本领?喜欢做什么?请把你地爸爸介绍给大家。 2.我们都介绍了自己的爸爸，有个小朋友叫布朗，他也想来介绍自己的爸爸。 （从说说自己的爸爸导入，鼓励孩子们大胆介绍，此时教师应该关注幼儿的回答，适时的追问帮助幼儿更加完整、全面的介绍自己的爸爸，以满足幼儿介绍爸爸的愿望和激发幼儿对爸爸的自豪之情） 二、说说故事中的爸爸，展开联想 (一)认识布朗的爸爸 这就是他的爸爸，谁的爸爸呀?看、布朗也要介绍自己的爸爸了。 (二)布朗爸爸的爱好(故事呈现唱歌、跳舞、踢足球的图片) 布朗的爸爸爱好是什么?(假如幼儿不会就接着问：布朗的爸爸喜欢做什么?)(逐一出示图片观察讲述后让幼儿用一句完整的话讲述：布朗的爸爸喜欢唱歌，喜欢跳舞、踢球。) (三)布朗爸爸的本领 1.爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。布朗多聪明啊，把爸爸的本领藏在动物里，谁看懂了布朗的爸爸像什么动物一样怎么样? 2.爸爸像鱼一样怎么样呢?(爸爸像鱼一样会游泳)爸爸像鱼一样游得飞快。 3.(出示猩猩)这次，布朗的爸爸藏在了什么动物里?谁来说说看。(布朗的爸爸像猩猩一样有力气)布朗的爸爸像猩猩一样强壮。为什么说他像猩猩一样强壮?你从哪里看出来的? 4.看这是什么动物?布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样?你怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪明?(黑板上的题目、像老师教我们什么???) 5.那你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样?(出示动物图片作为提示)请你和身边的好朋友说说(鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。)现在，谁来说说你的爸爸像什么动物一样怎么样?(拿掉图片)还有没有用图片上没有的动物来讲讲爸爸的本领的? 6.从你们的介绍中可以看出你们的爸爸本领也很大。 (四)勇敢的爸爸 布朗的爸爸还是一个勇敢的爸爸，看当大灰狼闯进布朗的家时爸爸是怎么做怎么说的?(幼儿学一学动作、语言) 幼儿：滚出去。 老师：有意思，但语气不够厉害。 幼儿：你给我滚出去，不许进来。 老师：真像一个勇敢的爸爸。 （这个环节重点应该是体验爸爸的勇敢，而不是学说爸爸的话，像这些负面的话语应尽量避免幼儿学。教师的引导很重要，我在引导的时候说：“大灰狼很凶的，你们应该更大声更凶吓跑它!”其实，如果这时候我说：“爸爸很勇敢的赶走大灰狼，你们要更勇敢一点”这样会更好。而学说可以，但是教师可以提示一下，不要说“你给我出去”“滚出去”之类不好的话，可以说说“不许你伤害我的孩子”之类爸爸保护孩子的正面话语。） (五)幽默的爸爸 1.出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。布朗的爸爸在干什么?(做鬼脸逗布朗开心) 篇二：幼儿园中班综合活动教案 幼儿园中班综合活动教案：我是一根棒棒糖 来源: 作者:shanhu 发布时间:2019-3-4 15:33:00 浏览:[792] 感谢shanhu上传 活动目标 1．知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。 2．理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。 3．能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。 活动准备 1．根据故事《甜津津的小河水》制作的PPT。 2．音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。 3．大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。 活动过程 一、出示棒棒糖，引入活动 这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢? (反思：以幼儿熟悉、喜爱的棒棒糖导入，将孩子们的注意力一下子就集中到活动之中。) 二、欣赏故事，感受小熊的心情变化 1．小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢! 2．幼儿边听故事边欣赏PPT。 提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后来为什么很难过?(3)我们该怎么帮助小熊呢? 3．讨论：有什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来? (反思：听故事、看PPT，自然把幼儿引入问题情境：用什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味