中班音乐教案冬天PPT.docx

中班音乐教案冬天PPT 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐教案冬天PPT 篇一：中班音乐活动：再见吧!冬天 中班音乐活动：再见吧！冬天 中班音乐活动：再见吧！冬天 活动目标： 1、能用语言和动作表达自己对冬天的感受。 2、欣赏不同力度、速度的歌曲旋律，并学着用歌声来表达。 活动准备： 歌曲录音《再见吧冬天》。 活动重点：学会唱歌曲。 活动难点：学会用不同力度、速度演唱歌曲。 活动过程： 1、 经验交流，表达对冬天的不同感受： 说季节，引出主题： — “春天来了，冬天正悄悄地过去，们该对冬天说什么？”（再见吧冬天） 交流对冬天不同的感受： — “你喜欢冬天吗？为什么？” “如果你喜欢冬天，你会怎样对冬天说再见呢？” （启发幼儿用不同的语速讲述） 2、 倾听乐曲，用动作表现对冬天的不同感受： 教师按不同的力度（强、弱）、速度（快、慢）分别弹奏乐曲。（第一遍轻柔缓慢；第二遍强烈跳跃） — “这两遍乐曲听上去有什么不同？” “哪段乐曲表现喜欢冬天？哪段乐曲表示和冬天说再见？” 幼儿选择不同的乐曲，用动作表达对冬天的不同感受： — “如果你喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？”（挥手、拥抱） “如果你不喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？”（挥手、摇头） 3、 学唱歌曲，用不同力度、速度的声音表现： 老师分别扮演喜欢和不喜欢冬天的两位小朋友唱歌曲： — “喜欢冬天的小朋友唱歌的声音是怎样的？”（慢慢的、柔柔的） “不喜欢冬天的小朋友唱歌的声音又是怎样的？”（快快的、重重的） 幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。 师生共同选择不同的音乐，边唱边表演。 篇二：中班 冬天到了 中班健康 冬天到了，我不怕冷 一、活动目标： 1、亲身感受冬天到了，知道冬天是个很冷的季节，并了解一些冬天保暖的具体方法。 2、通过亲身参与游戏活动，知道冬天要多锻炼身体才能暖和。 3、通过多次亲身体验，锻炼感知觉能力以及比较观察的能力。 二、活动准备： PPT、每人一条皱纹纸、兔子舞律动、树叶道具。 三、活动过程： （一）活动导入，引发幼儿兴趣 教师运用排火车的游戏形式组织领导幼儿进入室外环境。 （二）活动开始，具体讲解取暖知识 1、教师把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行互动活动。问幼儿站在这里感到怎么样；冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上会有什么感觉。 2、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样。 3、听一听 让幼儿听听冬天的风有什么声音，呼呼的声音象什么声音在叫， 引导幼儿模仿风吹的声音。小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上会感觉很冷。 4、带领幼儿回到教室，跳舞取暖 教师播放《兔子舞》音乐，幼儿围成一个圈跟着一起跳。 等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问问幼儿现在身子感觉怎么样了，是不是还感到冷。 5、与幼儿进行谈话，引出取暖方法 （1）冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办； （2）让幼儿想一想有什么办法，能使我们暖和起来的方法：教师先让幼儿说一下在幼儿园取暖的好办法，然后带领幼儿观看ppt小结。再让幼儿延伸到家里取暖的好办法，再带领幼儿观看ppt小结。 （3）幼儿自主回答完后，教师根据ppt中的内容查缺补漏。 小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体等。在幼儿园里要多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等。 四、活动结束 让幼儿喝点热水，结束活动。 篇三：中班音乐教学《铃儿响叮当》 音乐教学《铃儿响叮当》教案 一、活动目标 1、情感：培养幼儿对大自然的热爱，使幼儿感受冬天下雪的乐趣。 2、能力：提高欣赏能力，感受四拍子歌曲的节奏。 3、知识：了解冬天的特点。 二、活动准备 多媒体课件、雪花道具、电子琴 三、活动过程 1、谈话活动（导入） 1）师：小眼睛（看老师），小嘴巴（请闭严） 2）师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化？我们能在冬天干什么？（幼儿表述） 3）教师播放多媒体课件。师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀？（幼儿表述）哦，原来是雪橇从远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。 2、完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》（教师播放多媒体课件） 听歌的时候，教师表情要好，身体可以微微摇动，带动幼儿进入音乐状态。 3、谈谈感受 师：恩，歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的？（幼儿表述） 师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。 4、