托班艺术不同颜色的花教案.docx

托班艺术不同颜色的花教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班艺术不同颜色的花教案 篇一：幼儿园小班美术教案印画：花儿朵朵 小班美术教案：花儿朵朵 活动目标 1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。 2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 活动准备 1、图片：花田 1.雏菊4 野花4 2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。 活动过程 一、导入 教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？ 教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！ 好的，请小朋友下车吧，花园到了。 二、欣赏漂亮的花 1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵? 2.小熊的花园漂亮吗？ 你们想不想种一些漂亮的花呢？ 告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？ （请幼儿说一说。） 三、教师示范 教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。 1.我先种红颜色的花儿 教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。 教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。 好的，红花种好了。 （教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。） 2.我再种黄颜色的花儿 教师以同样的方法演示花黄花。 3.教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？ 四、幼儿创作 幼儿自主创作，教师观察指导 五、作品展示 教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？ 篇二：托班美术教案：给小鸡穿花衣 活动目标: 1、乐意参加活动,感受活动的乐趣。 2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。 活动准备:活动教具一幅,小公鸡做游戏音乐磁带、托儿操作材料(小公鸡、鸡毛) 。 活动过程: (一)出示活动教具,引起托儿兴趣。 1、幼儿和小公鸡问好,渗透礼貌教育。 今天,老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放小公鸡做游戏的音乐)是谁呀?(小公鸡)看到小公鸡怎么说啊?(小公鸡你好) 2、通过两只小公鸡比较引出活动给小公鸡穿衣服。 小公鸡什么颜色?(红色、黄色、白色、花色……) 红色的小公鸡身上穿着漂亮的衣服,黄色的小公鸡身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧) (二)教师讲解示范 怎样给小公鸡穿上漂亮的衣服,即插毛鸡。(一只手拿起小公鸡,找到小公鸡身上的缝。用一个手指帮忙,让它变的大一点。另一只手拿起小公鸡的衣服—鸡毛,尖尖的一头插进去,要用力一点,小公鸡的衣服就穿好了。 (三)托儿操作,教师指导。 小公鸡还有很多好朋友,也没有漂亮的衣服穿,请小朋友帮它们穿。 (注意对能力较弱的孩子的指导帮助,使之体验成功感。) (四)通过作品欣赏,体验参加活动的愉快情绪。 小公鸡穿上了漂亮的衣服,真高兴。瞧,它们在草地上游玩。我们也来学学小公鸡跑来跑去吧! 篇三：托班手工教案：美丽的大花园 托班手工教案：美丽的大花园 活动目标： 1、初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。 2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。 活动准备： 1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。 2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。 3、剪刀、铅笔人手一份；浆糊、湿抹布每桌各两份。 活动过程： 一、情境导入，引起幼儿兴趣。 小朋友，现在是什么季节？（春天）（出示范画）对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样？（伤心、难过）那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。 （出示一朵剪好的小花）瞧，老师已帮它找到了朋友，是什么呀？（花）仔细看一看，这朵小花是怎么做出来的？（幼儿回答）说对了，是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。 二、示范模板印画——小花，初步掌握模板印画的方法。 1、示范花的印法、剪法。 （出示模板花）问：请来了谁？（模板）我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢？请仔细看好了。（小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，认真仔细剪一剪，一朵小花变出来。）哈哈，一朵小花变出来了。（请一名幼儿上来送花） 模板真神奇，我们也来跟着老师一起变一变。（请幼儿说说步骤）哇，半朵小花又变出来了。 请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。（提醒幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。） 三、合作剪贴——春天的花园。 1、交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就可以去帮助小花找到更多的朋友啦！但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗？（记住了） 2、播放优美的音乐，动手操作，教师巡回指导。 那我们赶紧行动，让大家一起来帮助小花找到更多的朋友吧！ 四、展示欣赏作品，体验与同伴合作的快乐。 呀，你们帮小