托班撕纸小狗吃骨头教案.docx

托班撕纸小狗吃骨头教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班撕纸小狗吃骨头教案 篇一：托班美术教案 托班美术教案 ——教师：任丽瑾 活动内容：撕纸《小狗吃骨头》 活动目标：1、学习撕纸的方法，体验撕纸活动的快乐。 活动重点：体验撕纸的乐趣，愿意撕纸 活动难点：一点一点撕纸 活动准备：1、小狗的图片；纸做的骨头。 2、篮子 活动过程：1、游戏：拍怕小手（小手、小手拍怕，我把小手举起来。。。。。） 2、出示小狗图，激发兴趣 师：汪汪汪，汪汪汪，这是谁在叫啊？（小狗） 我们和小狗打个招呼吧。 小狗小狗，你为什么叫呢？哦，原来你饿了呀。 我来问问小朋友，小狗喜欢吃什么呀？（骨头） 3、出示“骨头”，教师示范撕纸 师：那我来喂喂它吧，呀，这么大的骨头，小狗咬不动。怎么办呢？ 我想了个办法，我们把骨头撕的小一点，小狗就可以吃了。教师示范撕纸：两只手一点一点慢慢撕，撕下的放在小狗的篮子里。 4、幼儿撕纸，教师指导。 师：你们想不想给小狗喂骨头？记得要撕成小点的。 小狗吃饱了，要休息了，我们送它回家吧。 托班美术教案 任 丽 瑾 贾令幼儿园2019年11月 篇二：小班撕纸活动,大狮子的新发型教案,详案 《大狮子的新发型》 活动目标 1.运用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。 2.在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。 活动重点 运用报纸为材料，能用撕纸的技能为大狮子做头发。 活动难点 将纸撕成细长条状。 活动准备： 1印有狮子的操作纸幼儿人手一份。 2.狮子头饰一个，狮子图片一张。 3报纸若干 4.范例两张。 活动过程： 一、图片导入 师：小朋友，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是谁吗？（播放狮子图片）这是谁呀？有谁认识它？（大狮子）大狮子非常想来小二班玩，笑朋友们欢不欢迎它呀？（欢迎）好了。小朋友声音大点回答老师，声音传到大森林里，大狮子就能听到了，（欢迎）你们听，它来了。（放音乐，老师把狮子头饰带上） 二、过程： 1、教师扮作大狮子引起幼儿兴趣：“大狮子”:小朋友们好，我是森林里的大狮子，我今天来幼儿园里是有事情要找小朋友们帮忙的，今天晚上，我的好朋友，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀请我参加，可是小朋友们瞧瞧我的头发（说着用手指指自己的头发，摸一摸）森林里的小动物都说不好看，这让我怎么参加呀，你们说是不是！我听说幼儿园里的小朋友都很厉害，那你们能帮大 狮子我，换个好看的发型吗？换个帅帅的，让我也在小动物面前炫耀一下！最后我看那个小朋友帮我换的新发型最好看，我就让它当我大狮子的专门发型师！好不好？（好）你们能做到吗？（能）那好，你们先想一想给我换什么样子的新发型，我先去休息一下，拜拜。（拜拜） 2、出示范画 :教师总结一下刚才大狮子的话：哦~小朋友们，刚才那是谁来了我们班呀？（大狮子）它来干嘛呀？（换新发型）原来是这样呀，那小朋友们帮不帮大狮子换好看的发型呢？（帮）哦，小朋友们真是乐于助人的好宝宝，那帮大狮子换什么样的新发型呢？这样吧，昨天赵老师去动物园的时候，看见了一个小狮子，它的发型，是这样的！（出示范画） 3、操作示范：咦，小朋友们看，它的头发，是什么做的呀？（报纸）那我们今天也用报纸给大狮子做发型怎么样？好，看赵老师拿出一个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大狮子做成头发那样一条一条，一根一根的呢？（剪一剪，撕一撕）,好，小朋友小眼睛睁大，看赵老师是怎样做的（拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去），（重复）让幼儿跟读。 4、幼儿操作：好了，小朋友们看，赵老师帮这个小狮子做的发型，好看吗？（好看），那现在小朋友们赶快帮大狮子做发型吧，大狮子马上该等急了。【讲规则】现在请小朋友们去桌子旁的小板凳上坐好，开始给大狮子做发型，一个小朋友一张白纸，一张报纸，不要拿多了，拿多了其他小朋友就没有了。别忘了，拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去。 5、幼儿可以参照范例进行探索。老师巡回指导，鼓励表扬有进步的幼儿。 6.要求幼儿将废纸放指定地点，保持桌面整洁 。 三、活动结束 1.把做好的幼儿作品拿出来放在黑板上展示，互相欣赏，小朋友，你们把大狮子的新发型都做好啦！恩，大狮子看到一定很高兴，我们把大狮子叫出来吧！（大狮子，出来吧，发型做好啦!）教师带头饰出来，“大狮子”哇，小朋友们把我的新发型做的真好看，我太高兴了，做的都不错，我要把你们都请进大森林当我的发型设计师，走吧，我带着你们回大森林喽，哈哈。 篇三：托班手工教案：大树穿新衣 托班手工教案：大树穿新衣 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三