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谈谈你的信息技术应用能力提升收获 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 谈谈你的信息技术应用能力提升收获 篇一：浅谈信息技术对自己取得的收获 浅谈信息技术对自己取得的收获 通过信息技术在学科教学中的应用我收获很多。我学会了信息技术课件的制作〃也学会了信息技术与课程的整合。我还知道了许多以前我不明白的理论知识。 当今教育主题的多元化〃要求信息技术教育必须与其他学科教学有机地整合起来〃形成综合实践课〃才能有利于提高学生的整体素质。因此〃在信息技术课的教学中就应该引导学生把所学到的计算机知识和操作应用于其他学科的学习和日常生活中〃达到学以致用。 当前〃信息技术与学科教学整合课的教学评价受到重视。信息技术是一门实用性较强的工具学科〃重在培养学生的信息实践能力和应用能力。因此〃评价应在应用和实践中进行评价的。例如〃教学“画图”软件后〃可采用“开放式评价法”让学生制作作品〃在作品展示中由学生参与评价。例如〃教学三年级的“写字板”软件的使用后〃采用“指定内容〃具体考核”的方法〃提出具体要求〃让学生按要求用“写字板”软件打一篇文章〃然后由教师打分评价。同时〃在每一个单元的单元小结里都有一个“活动评价”〃有两棵知识树〃树上是根据本单元的知识结满了知识果〃评价的方法是：在学完一个单元后〃让学生根据自己学习本单元的情况进行摘果子活动〃在已掌握的知识果涂上红色即是摘下了果子。这种有趣的评价方式〃能有效地检测学生的学习效果。采用灵活多样的评价方式〃不仅能检测学生的学习效果〃而且能促进学生学习的积极性。 信息技术作为一门全新的课程〃教学方法需要我们大胆探索〃是一个长期的课题〃只有不断学习〃不断实践探索〃不断反思总结〃才能找出更佳、更适合的教学方法〃探索出一套行之有效的教学策略。总之〃这次学习〃我受益非浅。让我们更有信心、有方法上好每一堂信息技术课。 篇二：信息技术应用能力提升培训感言 信息技术应用能力提升培训感言 我是一名小学教师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧张,但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。 这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获： 1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。 2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。 3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。 4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。 培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。 我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断充实！ 篇三：信息技术应用能力提升网络研修心得 信息技术应用能力提升网络研修心得 当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交互的状态， 随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而，对于教师而言，信息技术手段的掌握和应用是我们必须掌握的一门技术。这次以“信息技术应用能力提升”的网络研修，使我感到很荣幸，故而倍加珍惜这