语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第一课时.docxVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计　　　　教学目标　　1．初步学会用回答问题再把答案连起来的方法，概括课文的主要内容。　　2．学会本课的8个生字；理解10个词语意思。　　3．初步学会缩写句子；能用“因为”、“虽然……还是……”、“简直”、“没有……没有……也没有……”造句。　　4．能有感情地朗读课文，感受同情穷苦人民孩子的悲惨遭遇和仇恨资本主义社会的思想感情。　　教学时间 3课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　教学目标　　　1、学习生字，并指导书写。　　　2、引导学生初读课文，总结学习方法。　　　3、熟读课文，理清层次初步感受小女孩命运的悲苦。 4、理解第一段课文内容．　教学过程一、简介作者，导入新课。 导入：《卖火柴的小女孩》这个故事，你们都听说过吗？这是一篇非常著名的童话，你们知道这篇童话是谁写的？（世界著名的丹麦儿童文学作家安徒生）介绍安徒生。（出示资料）这篇童话非常感人，你们自己先读读，看能不能读懂。 二、初读课文，整体感知，理清思路? 1、课文同学们都预习了，老师要检查一下同学们的预习情况。 （1）生字，强调“兜”的笔顺。 （2）词语认读 2、接下来请大家思考： ?? （1）课文讲了一个什么故事？ （2）按照故事的发展顺序，我们可以把课文分成几部分，怎样划分，各部分讲了什么？ （3）交流明确。 3、同学们，这篇文章写得就是一位卖火柴的小女孩，大年夜在街上（指板书）的故事，同学们在阅读这种篇幅较长的文章的时候，就可以采用抓每部分主要内容的办法，这样很快就能把握课文的主要内容。三、讲读课文第一段。　　1．默读思考讨论：①这一段主要写的是什么?②下雪的大年夜里，小女孩在街上是怎样卖火柴的?说明了什么？　　2．划出有关说明小女孩悲惨生活的语句。　　3．重点理解的句子。　　投影字幕：　　①“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋……，一向是她妈妈穿的。”　　a．前句是什么意思?后句中的破折号表示什么??　　b. 从这两句话中，说明．了什么? (小女孩家里非常贫穷，她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿的是妈妈的大拖鞋。)?　　②“每个窗子里都透出灯光来，……，她可忘不了这个。”　　a．她忘不了什么?大年夜富人享不尽的欢乐和幸福，小女孩有吗?　　B．小女孩忘不了这大年夜，说明了什么?　　(她和其他孩子一样，向往光明，向往快乐。)　　3．小结：大年夜本是孩子和爸爸妈妈团圆欢聚的最快乐最幸福的时候，可是，卖火柴的小女孩却在人们欢乐的时候光头赤脚，流浪街头，叫卖火柴。她的生活是多么的痛苦悲惨。　　4．有感情地朗读第一段。 四、作业布置　　　1、练习有感情地朗读。　　　2、抄写生字新词。　　第一课时作业设计　　一、看拼音写词语　　　 　Jiāng 　　 　xī 　　　　　là zhú　　　冻（ 　）　　（　 ）灭　　（　　　　）　　二、词语填空　　　　又（　）又（　）、 各（　）各（　）　　　　（　）（　）直叫、 热泪（　）（　）　　　　摇摇（　）（　）、 金（　）（　）　　三、组词 僵（　　） 诞（　　） 熄（　　）　　蜡（　　）　　 疆（　　） 挺（　　） 息（　　）　　腊（　　）　　 烛（　　）　　楼（　　）　　挨（　　） 浊（　　）　　搂（　　）　　唉（　　）