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设想有一天你身处这样的困境：;鲁滨孙漂流记;;学习目标：
1、能正确﹑流利的朗读课文。
2﹑联系上下文理解词语意思。
3﹑了解《鲁滨逊漂流记》故事梗概， 了解鲁滨逊在岛上遇到的困难以及他是怎么克服困难的，从中受到启发。;第一次“先学后教”
朗读课文后比谁的字音读得准确，句子读得流利
;通过朗读，仔细观察这个人物,说说他给你留下怎样的印象?
;第三次“先学后教”;2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？;按时间顺序写的
写了海上遇难、荒岛定居、畜牧种植、救“星期五”、回到英国
;(1)没有住所--- (2)没有食物--- (3)遇到野人--- (4)遇到叛乱---;从中体会：鲁滨孙是个怎样的人？;“精彩片段 ” 写了什么内容？; 1、总起来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。; 2、“也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”，这说明了什么？; 3、我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 ; 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？
在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。;在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。;
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