一年级下册科文教案.docx

一年级下册科文教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级下册科文教案 篇一：一年级科文教案 一年级科文教案 第一课 认真做好眼保健操 教学要求： 1、使学生知道为什么要做眼保健操 2、使学生知道按摩的穴位和动作方法 3、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯 教学过程： 一、猜谜语导入，谜底眼睛。 二、说说眼睛的用处， 三、眼保健操对预防近视有什么作用？ 四、学做眼保健操 准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。 第一节：轻揉目匡角（天应穴）。两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍（8×8拍节）。 第二节：挤按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（8×8拍节）。 第三节：按揉面颊（四白穴）先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（8×8拍节）。 第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（8×8拍节）。 教师示范，学生跟做 五、总结，提出希望。 第二课 上学和放学 教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 3、不要在街上打闹或者游玩 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？ （2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什 么？ （3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走 （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 第三课：整理小书包 教学目的： 学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 教学过程： 一、产生兴趣 1小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。) 2．小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。 3．小学生每天要带什么书?怎么才能知道? 二、学看课程表 1．播放课程表多媒体课件。 2．讨论。 (1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么? (2)一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课? (3)能看懂课程表吗?有什么问题? (4)小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，上什么课。有了课程表，我们就能按课程表来整理书包。 三、学习按课程表整理书包 1．第一次整理书包。 (1)这里都有些什么课本? (2)假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。 (3)书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的? (3)小结：晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。 2．幼儿第二次整理书包。 假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢? 四、学习整理其他用品 出示水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等用品，你觉得这些物品该如何整理?为什么? 第四课：我是故事大王 教学目的： 1、 培养孩子的口头表达能力 2、 让孩子学会在众人面前表达。 教学准备： 布置孩子准备一个精彩的故事 教学过程： 一、 导入 二、 指名讲故事 1、 鼓励孩子大胆上台 2、 对孩子讲的故事进行点评 3、 对孩子讲故事时的表情、动作进行点评 三、集体评价，评选出今天的故事大王 第五课 认识交通标志 教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿