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口语交际· 习作二义务教育课程标准实验教科书六年级下册 学习目标: 1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。 2.借鉴本组描写民风民俗或别人的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。王老师教作文 口语交际: 每一个同学都要在组内说一说自己最感兴趣的民风民俗,交流发言时要做到有血有肉、表达清楚。王老师教作文 归纳写法: 请同学们按七个小组分别欣赏发表于2011年第2期《学生天地》(小学中高年级)的优秀习作。然后说一说这些习作的写作方法。王老师教作文王老师教作文王老师教作文王老师教作文王老师教作文王老师教作文王老师教作文王老师教作文值得学习的写作方法:一要选好写作的内容;二要写好自己的感受;三要写出变化。王老师教作文完成习作:请同学们先确定自己准备写的题目和内容,再编拟写作提纲,最后独立完成本次写作任务。王老师教作文
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