语文人教版六年级下册二认识、研读说明书.docxVIP

二、认识、研读说明书 1.激趣:教师讲述小故事。 ???????一天,儿子在玩弄家里的录音机,对爸爸说:“爸爸,我把录音机拆散了又装好了,是想看看里面的构造。”爸爸看了录音机,说:“谢天谢地,你没有弄丢零件吧?”儿子得以地回答:“没有,还多出十几件呢。”?让学生说说自己为什么笑,认识到错误的所在。?今天,我们就来根据一份说明书制作一个玩具小台灯。? 2.出示说明书,生自由读,边读边想象制作过程。 3.研读说明书,还原制作画面:?(1)说明书从哪两方面介绍?(材料、做法。)? ??????????????????????????????????????????????(2)研读材料部分:?a指名读材料部分:?b说明书给我们介绍了四种材料,你在准备材料的过程中,认为有哪些地方交代的不够清楚、明白??c逐种材料研读。?半个乒乓球——如何能获得半个乒乓球?(要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始,如钢锯、乒乓球。)?一个瓶盖——瓶盖的大小。?一段铅丝——铅丝的长短、粗细。?(瓶盖的大小,铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。)?d生记录存在的问题。? ??????????????????????????????????????????????(3)研读做法部分:?a指名读做法,边听边想象每一步骤制作的画面。?b说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,如果让你制作,在制作过程中,会有什么样的困难或迷惑??第一步:在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。(如何钻小洞?钻多大的小洞?)?第二步:把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头用红橡皮泥做一个小灯泡。(铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里?)?c生记录存在的问题。? 4.寻求修改方法:?(1)生自由讨论,师归纳总结:?a材料和工具制定不全。b材料规格交代不清楚。c制作过程交代简单。d制作的步骤交代不清。 ??????????????????????????(2)激趣:有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯。(出示简图。)请思考:?a两个同学做的台灯,哪一个做对了,哪一个做错了??b对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明中把他没对的那一步画下来。 ????????????????????????? (3)生自主思考,并画下没有做对的那一步。? ??????????????????????????(4)师出示学生画正确的那一步,指名说说那位同学做错在什么地方。 ??????????????????????????(5)寻求修改方法。激趣:那位同学错了,和说明书写得不够清楚也有关系。你能把说明书修改得更加清楚、明白吗?怎样修改??材料和工具制定不全——补充法?材料规格交代不清楚——列数字(如铅丝的长度、粗细等)、作比较(如瓶盖的大小)。?制作过程交代简单——描述法(交代清楚制作时的注意事项)?有的步骤交代不清——图示法 ??????????????????????????(6)生自主修改说明书。 ??????????????????????????(7)师出示修改后的范例。?材料:小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米铅丝、一块橡皮泥?做法:?a用钢锯将乒乓球锯成两半。?b在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞,洞口大小与铅丝粗细相当,做灯罩。?c在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。?d把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。?e在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。(以上各步均有图示) ??????????????????????????(8)生自读范例后,对自己修改后的说明书进行二次修改。