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没有脚,没有手,
背上房子到处走,
有谁把它碰一碰,
赶紧躲进壳里头 。;各种各样的蜗牛;第一课 孩子与蜗牛
(第二课时)
;一、学习目标:
在理解课文内容的基础上能正确流利的朗读课文。
二、自主学习指导:
1、自由朗读课文,说说课文主要记叙了一件什么事?
2、本课共有几个自然段?
三、自学检测:
1、说一说课文主要讲述了一件什么事情?
2、说一说每一部分的主要内容。
;每小组的进步生:
(1)从课文中找出四年级学生介绍蜗牛眼睛的句子?
(2)从课文中找出“我”是怎样观察蜗牛眼睛的?
?;每小组的中等生:
(1)三年级的那个小男孩画了一幅什么画?
(2)那个小男孩为什么要把蜗牛的眼睛画得大大的?; ;;
同学们,想象对我们人类很重要,
如果没有想象,我们的生活会有什??不同?请大家说一说。 ;;谢谢大家!
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