语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩.4.18.pptVIP

14 卖火柴的小女孩;第一部分（1-4自然段） 第二部分（5-10自然段） 第三部分（11-12自然段）; 探究:作者是如何运用虚实结合的表达方式揭示小女孩的悲惨命运？;互学： 1.组内成员依次交流，归纳整理后，由组长用关键词填写表格。 2.观察表格，说说表格后三列之间的关系（建议用上关联词）。 3.讨论：为什么要把小女孩现实的遭遇和美好的幻象结合起来写呢？;展学一：1、汇报表格内容。 （组长组织分工，准备展学）;展学二： 2、汇报表格后三列之间的关系（建议用上关联词）。 3、汇报为什么作者要把小女孩现实的遭遇和她美好的幻象结合起来写呢？ ; 这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！; 亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。; 这一回，她坐在美丽的圣诞树下，这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃间看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色的画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。; 这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”; 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。;擦火柴; 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 ;安徒生写作意图：; 这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！; 亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。; 这一回，她坐在美丽的圣诞树下，这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃间看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色的画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。; 这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”; 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。; 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 ;擦火柴;迁移赏析：安徒生童话《老栎树的最后一梦》; ??栎树的最后一梦 安徒生 在一片靠近大海的树林中有棵老栎树，它有三百六十五岁了，是这个林子中最大最尊贵的树，它的树冠高高地伸向四方，成了船只航行的标志。 在春、夏、秋三个季节里，老栎树都是醒着的。快到冬天的时候，它才脱光自己的叶子，好安安稳稳地度过漫长的冬天，多做一些梦，梦到那些自己经历过的事情。在圣诞节前夜，老栎树做了自己最美好的梦。在梦中，它的全身又恢复了绿色，而过去的一切又在眼前重现了：猎犬在树林中奔来奔去；战士们架起帐篷，燃起篝火；恋人在月光下幽会；还有美丽的春黄菊和风铃花在盛开。它忽然感到有一股生命的泉流从它最细小的根部一直流到最高处的枝子，流到它的每一片叶子上。它越长越高。栎树说：“我可以飞向最高处，一切我心爱的东西都将和我在一起！”当它做这个梦的时候，海面上刮起了风暴，它被连根拔起。 圣诞节的早晨，暴风雨就停了，海员们发现老栎树不见了，他们说：“它在暴风雨的夜里倒下了。现在谁还能顶替它呢！”不久人们唱起了圣诞歌曲。这歌声使船上的每个人都有一种超升的感觉——就和老栎树在圣诞节那个最美好的梦中的感觉一样。;推荐阅读