2018北京课改版物理八年级下册3.6《运动和力的关系》word学案.docVIP

3.5摩擦力 学案 【目标导学】 学 习 目 标 1．知道什么是滑动摩擦力,知道决定滑动摩擦力大小的因素、滑动摩擦力的方向、摩擦力的种类 2．认识摩擦的利与弊以及增大和减小滑动摩擦的方法,并能举出生活中的事例. 重点 知道什么是摩擦力,知道决定摩擦力大小的因素、摩擦力的方向、摩擦力的种类 难点 认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法,并能举出生活中的事例 一、引入课题:从擦黑板、鞋底花纹….引出摩擦力.看“学习目标” 二、自学质疑 1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形,当她滑到终点停止用力后,由于冰刀受到 力,她会慢慢地停下来. 2．如图所示,用手握住瓶子,瓶子不会从手中下落,因为瓶子除受重力外,还受到了向上的 力.2-1-c-n-j-y 3．如图所示是骑自行车的情形,他停止用力蹬车后,车会慢慢的停下来,这是因为车受到了 力的缘故.比较上述三种情况 不同点:冰刀与冰面之间发生相对滑动,它们之间产生的摩擦称为 摩擦,瓶子与手之间有相对运动的趋势,它们之间产生的摩擦称为 摩擦.自行车在地面上滚动,车轮与地面之间产生的摩擦称为 摩擦. 共同点:两个物体相互 ,都产生了 力 综上可得:摩擦力产生的条件是 （1）两个物体要相互 ,（2）两物体之间发生 . 4、摩擦分为 、滚动摩擦和静摩擦. 5、影响摩擦力大小的因素:力越大,接触面越 ,滑动摩擦力就越大. 6、增大有用摩擦的方法:增大 和增大 ,举例:减小有害摩擦的方法:减小 和减小 ,变滑动摩擦为摩擦. 三、互动释疑、实验与精讲 （一）沟通上述问题: （二）【实验探究】滑动摩擦力的大小与什么因素有关 1.设计和做实验: 记录数据: 2．在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,1、2、3次实验是接触面不变,增大压力；2、4、5次实验是压力不变,改变接触面的粗糙程度,记录在下表中,（略）, 次数 接触面材料 压力(N) 拉力(N) 1 木板与木板 5 1.0 2 木板与木板 7 1.4 3 木板与木板 9 1.8 4 木板与棉布 7 2.6 5 木板与毛巾 7 3.5 （1）对比1、2、3次实验得到的结论是 . （2）对比2、4、5次实验得到的结论是 . （3）摩擦力的大小与 和 有关. （4）增大摩擦的方法有 和 . 3．体操运动员在进行双杠表演前,都要在手上涂抹一些滑石粉,他这样做是通过 方法来增大 ,以防止从杠上滑落. 4．在物理考试作图时,小亮画错了一个地方,用橡皮轻轻擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大 的方法来增大纸与橡皮之间的 . 5．减小磨擦的方法和例子: 6.两个相互接触的物体间一定有磨擦吗？ 7、实例演示和讲解滚动摩擦和静摩擦:师生动手 四、反馈延伸 1．我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车,他的最大时速可达430km/h,磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理使列车与导轨脱离接触,消除了车体与轨道之间的 ,从而提高了车速.可见,要减小摩擦,可使两个互相接触的物体表面 . 2．门轴生锈后,在门轴中滴加几点煤油,转几下就感到门很灵活了,这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜,使它们互不接触,这样就减小了 . 3．在古代人们运送大的石料时都在石块下方放几根圆木,这样可以省很多力,是因为 摩擦小于 摩擦.由此可知,减小摩擦的方法还有 . 4．自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到好多有关摩擦知识.例如: A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把上D、在转动部分添加润滑油 E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽 上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母） （1）增大摩擦的是 ； （2）减小摩擦的是 . 5．一辆质量为2t的汽车,在平直的水平公路上匀速行驶,汽车所受的摩擦力是车重的0.02倍,则汽车的