2018-2019版历史新导学笔记选修四课件岳麓全国通用版：第一单元　东西方先哲 第3课 .pptVIP

; 课标要求;内容索引;基础认知 学习思考;一、生平小传 1.从御医之子到学园精英 17岁时的亚里士多德到雅典求学，师从 ，并成为阿卡德米学园的精英。 2.从王子之师到“逍遥学派” 亚里士多德应马其顿国王腓力二世的邀请做了其子亚历山大的老师；在亚历山大继承王位并征服希腊以后，亚里士多德在雅典创立了吕克昂学园，他的教学方法别具一格，历史上称他及其弟子们为“ ”。 ;;二、吾爱吾师，吾尤爱真理 1.尊师而不盲从 亚里士多德在治学当中，注意吸收前人的研究成果，但绝不 ，敢于独立思考。 2.真理越辩越明 亚里士多德还与当时著名的学者激烈争论。;三、百科全书式的大师 1.科学的研究方法 亚里士多德在进行研究时，首先广泛收集材料，然后把它们分门别类，放在不同的 下，随后进行分析、综合，得出有条理的论断；他首次将科学分为理论的科学、 的科学和 的科学三类。 2.逻辑学与“三段论” 亚里士多德提出了著名的“ ”，把逻辑学发展成为一门科学。;3.《政治学》与伦理学 亚里士多德的《政治学》专门讨论政治问题和原理，提出了 优于人治的思想；在伦理学方面，他提出了“ ”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。;;;知识图示;深化探究 核心突破;主题一　亚里士多德的思想主张;[问题思考] (1)史料各反映了亚里士多德哪一领域的成就？各有何意义？ 提示　成就与意义：①第一段研究人本身，既提到完美的境界，也要追求现实的幸福。这一观点对柏拉图思想有继承，也有突破。②第二段提出人生哲学中的“中庸之道”，中庸之道是一种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。③第三段是他的三段论，至今仍被学术界尊为权威。 (2)用一句话评价亚里士多德在文化史上的地位。 提示　地位：亚里士多德是古希腊文化的集大成者，对后世影响深远。;探究点2　唯物论思想 史料　柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一物体都由形式和物质组成。;[问题思考] (1)史料探讨的中心问题是什么？说一说亚里士多德的基本观点。 提示　问题：物质与思想的关系或思想(精神)的来源。 观点：否定柏拉图理念独立于事物之外的观点，认为客观世界是真实存在的，而且是人类精神的来源。 (2)从史料可看出亚里士多德对恩师怎样的态度与原则？ 提示　立场与原则：尊师但不盲从，敢于追求真理，善于思考与创新。;探究点3　中庸思想 史料一　喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 史料二　慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。文雅是滑稽和呆板的中庸。高尚是卑屈和顽强的中庸。娇柔是坚韧和病态的中庸。;[问题思考] (1)两则史料分别反映了谁的什么思想？ 提示　反映的是孔子与亚里士多德的中庸思想。 (2)依据史料，说一说两种类似主张的侧重点有何不同？ 提示　不同：孔子的中庸思想侧重处理社会上人际关系的礼法准则。亚里士多德思想则更多地侧重于人本身的哲学思考。;史料一　亚里士多德……认为具体事物是“第一实体”，这时候他是站在唯物主义立场上的；质料只是潜能，形式才是现实，现实先于潜能，形式决定事物的本质；他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在，这就偏向唯心主义了。 史料二　亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。他的研究都是从收集大量材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。亚里士多德把它看作哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。;[问题思考] (1)依据史料一，说明亚里士多德理论的性质。 提示　亚里士多德的理论使他“接近了唯物主义”。但他的唯物论并不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间。 (2)依据史料二，亚里士多德在研究方法上给我们提供了哪些借鉴？ 提示　注重对材料的收集，注重对事物的观察和研究，对收集的材料进行分析、概括、推理。;(3)亚里士多德最大的哲学贡献是什么？自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的一种具体思维方法是什么？举出一个例子来。;亚里士多德对世界思想文化的贡献 (1)亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他尊敬自己的老师柏拉图，但他更追求真理，“吾爱吾师，但更爱真理”。他敢于批判老师的观点，并指出柏拉图理念论的最大弱点。 (2)亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”。在哲学方面，他不仅使哲学真正成为一门独立的学科