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第 1 页 青年是人类的精华，她意味着朝气、活力和希望。在人的一 生中，青年时期是最不平凡、最激动人心的阶段。在整个社会 中， 青年人是最活跃、最有创造精神的优势人群。然而融为一体的人 和社会 的关系的机制如何 ？需我们进行探索 。 黑格尔曾说过： “每个人都是一个整体，本身就是一个世界， 每个人 都是个完满 的有生 气 的人 ，而不是某 种孤立 的性格特 征的寓言式的抽象品。” 李大 钊也 曾经 说过：“青年 者 ，人 生之 王 ，人生 之春 ，人 生之 华 也 。 年代 的社会 ，比以前任何时代都要复杂得多，青年受 到的各种影响和冲击也是纷繁复杂、多种多样的，摆在青年人面 前的是充满光明而又艰难 曲折的道路。一方面，给青年人施展抱 负、大显身手的机遇 。青年人可以在众多的选择中找到适合 自己 的岗位 。然而选择本身也是一种痛苦，尤其对于刚刚踏入社会的 青年人来说，这种痛苦是难以表达的。青年要认识社会，在社会 交往中丰富 自己，取得全方位的成熟，推动社会文明的发展。另 一方面，青年也需要社会的认识。随着改革开放的进一步深化， 第 2 页 社会主义市场经济的确立 ，更需要社会对于青年人有更多的认 识和理解 。 青年人际交往的社会化 人们常说，为 了事业 的成功和家庭 的幸福，要努力使 自己适 应现实社会 。人一生下来就开始投入 了社会生活，但人 的一生有 一个逐渐适应社会的过程 ，亦即通过学习和实践发展 自己的社 会性 的过程 。 在人 的一生中，社会化是十分重要 的。一个人社会化程度 的 高低，是衡量其成熟程度与能力高低的尺度之一。大海，对于会 游泳 的人来说 ，是亲密 的“伙伴 ”，对 于不会游泳 的人来说 ，是 吃 人 的“猛狮 ”。社会 ，对于社会化程度 高 的人来说 ，是其驰骋 的疆 场 ，对于社会化程度较低 的人来说 ，是一个可恶 的“尘世 。” 人要社会化 ，这是生活中的一条规律 。人的生长和发育可分 为两大过程 ：即自我成长过程和社会化过程 。在母体 内和哺乳 期，人的发育和成长过程主要是 自我生长过程，以后就进入了社 会化过程 。人之所 以要社会化 ，这是 因为：其一，人们为 了生存就 得创造财富满足生活需要，为了满足生活需要，就得具有谋生的 本领，而这种谋生的本领和谋生的条件都是社会性的，只能通过 社会化才能获得；其二，人在生活中不仅具有物质需要，而且具 有精神需要，诸如文化生活、娱乐生活等等 ，这些需要只能通过 社会化来实现 ，如果脱离社会 ，这些需要就无法满足；其三 ，人类 要发展 ，必须一代一代地培养新人，即通过人们不断的社会化过 程来实现。 社会化对于任何人来说都是无可例外的，但是，社会化 的重 点是青年人 。青年人 刚刚开始认识社会、认识他人、与他人交往 ， 人际交往与青年人的社会化，有着直接的内在联系。 第 3 页 传递社会信息 当你与同学、朋友相会时，总是要相互介绍一下各 自所得到 的新闻，也就是相互传递社会信息。人们也常有这样一种感受， 很久不与他人交往，就感到信息闭塞，不免有一些孤独。事实上， 人们总是要在 与他人交往 中获得社会信息，了解和认识社会的。 人们了解和认识社会，正是人们的社会化内容之一，因为人们只 有在 了解和认识社会 的基础上 ，才能进一步适应社会和改造社 会。 接受社会生活规范 在人们 的生活 中， 有很多规矩， 不要 如当你去西北牧区时， 马， 在牧 民的门口下 因为 哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克等民 族 都忌讳骑马到门口下马，因为这