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比较视阈下的启蒙
:《 》
启蒙的第三要义 判断力批判 中的启蒙思想
韩 水 法
:
欧洲启蒙运动所达成的共识可以概括为一句话 在自然知识和人类事务等一切
领域, 。 :
理性乃是最高的原则 这个断言直接包含如下的内容 理性是一个能够进行
认识并且被认识的统一体系, 自然是按照理性的原则构成的并且是可以被认识的,
。 , 。 ,
也是可以被操作的 在本文的境域里 它构成了启蒙的第一要义 但是 这种观念
。 ,
从启蒙时代的 世纪起就已遭到人们的抗议 在批评者看来 它所导致的最坏结果
18
, , 、
就是对人的强制 在所谓的法则及其衍生物之下 人的自由意志成了多余的 甚至
, 、 。
有害的东西 而人本身在这样的法则面前成了被动的 附属的存在 此类批评是有
。 。 ,
道理的 因为对启蒙的这个理解所指向的是教条式的理性 这也表明 启蒙至今依
, 。 ,
然是未竟的事业 而人们对理性的理解也需要廓开新境界 相应地 启蒙的第二要
义就是要持续认识理性本身, 、 。
包括探索 发现和营造 这第二层意义蕴含在康德的
。 、
启蒙经典定义之中 康德的第一批判和第二批判是理性自我发现 认识乃至构造的
, 。
典范作品 它们展现了同一理性在经验世界的不同层面所营造的两种不同秩序
, ,
不过 理论哲学与实践哲学虽然在经验的地盘上各自占据不同的领域 却具有
: , 。 ,
一个共性 客观必然性 亦即普遍必然性 但是 它们并未囊括理性所营造的秩序
。 、 ,
的全部 对自然事物之间 人类存在之间以及这两者之间的关系 人们常以不同于
自然法则和道德法则的眼光和方式予以考察,作为对象的事物由此呈现出不同的性
, , 。
质 呈现为不同的现象 尤其仿佛蕴含了不同于自然法则的因果性 倘若采用康德
, 《 》 ,
所偏爱的建筑术比喻 那么 判断力批判 所展现出来的经验自然 除了那两类最
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