唐太宗的书法老师欧阳询.DOCVIP

唐太宗的書法老師──歐陽詢 PAGE PAGE 9 唐太宗的書法老師──歐陽詢 協和國小 盧忠男 小朋友你知道嗎？中國古代一般想要當官的人必須通過科舉考試，然而，要通過考試除了要寒窗苦讀外，首先必須先把字練好，因為，閱卷官看到優美字跡自然就會有第一眼好印象，若加上答題內容正確精彩，自然就能取得高分而上榜，反之，若字跡潦草，給閱卷官的第一眼印象不好，甚至連看都不想看，即便是有再好的答題內容，恐怕都會因此而落榜呢！於是，「寫字」成為上榜的關鍵。 在我還很小的時候，記得我的曾祖父每天總是耳提面命要我們「讀書寫字」，所謂讀書，是以讀四書五經為主，而寫字則是用毛筆來寫字，這和現代小朋友的學習內容有很大的差別，當然也是受到古代科舉考試取才的影響，曾祖父希望我們把書讀好、把字練好，有朝一日能金榜題名光宗耀祖！現在的小朋友雖然不是以毛筆為主要書寫工具，然而，藉由毛筆書法不僅可以幫助把字練好，更具有怡情養性的功效。 名師出高徒 要練好書法，絕對不是一蹴可幾的。小朋友你聽過王羲之寫完一缸水的故事嗎？故事大意在敘述王羲之如何靠勤練成為名留青史的書法大師，當然，這個故事是要勉勵我們「功夫下得深，鐵杵也能磨成繡花針。」然而，許多人都忽略掉「正確學習」的重要性，以為只要靠自己苦練就可以無師自通，當然，有成功的例子，不過畢竟是少數！所謂「正確學習」就是藉由老師的指導學習前人的智慧和成功經驗來幫助學習，如此一來不僅可以避免重蹈覆轍，更可促進學習成效，因此，老師就成為書法學習旅途上的明燈，就連書聖王羲之早年也是經老師指點，加上他自己悠遊書法樂在其中，對他而言，寫毛筆不是在練書法，而是在「玩書法」，因為有老師的指點，讓他覺得書法好玩，因此玩出心得，更造就出令人讚嘆的書法藝術！ 書法皇帝－唐太宗 談到書法家，小朋友你可能在書本上或課堂的介紹認識一些像是王羲之、張旭、顏真卿、柳公權、懷素……等，然而，是誰讓書法成為文人雅士的時尚潮流？中國古代書法家歷朝名家輩出，燦若繁星，這要歸功於唐太宗的大力推動倡導，促使唐代書法藝術博大精深，成為我國書法史上輝煌燦爛的一頁，可謂「書至初唐而極盛」。唐代最高學府有六種，即國子監、太學、四門學、律學、書學、算學。其中「書學」，專門培養書法家和書法理論家，是唐代的創舉。唐太宗李世民極愛書法，特別崇尚王羲之書跡，朝野上下，均以太宗意趣為準，崇王之風，極盛一時。由於唐太宗常與虞世南、歐陽詢、褚遂良等書法大家論書，並在這些書法高手的指點下，遂成為歷史上著名的書法家皇帝之一。 楷書大師－歐陽詢 在帝王的重視下，唐代書法高手如雲，唐太宗的書法老師之一的歐陽詢更是其中的佼佼者。 歐陽詢（557一641年），字信本，潭州臨湘（今湖南 長沙）人，生於陳武帝永定元年，卒於貞觀十五年，享年八十五歲。官至銀青光祿大夫，率更令，因此又稱「歐陽率更」。他博取眾長，融會貫通，而自成一家，太宗十分賞識他。他所寫他的楷書無論用筆、結體都十分嚴謹，最便於初學，被稱為「唐人楷書第一」，後人所傳「歐陽結體三十六法」，就是從他的楷書歸納出來的結字規律。 楷書極則－「歐體」 歐字結體嚴正險峻，布白分間整齊，中空緊密，主筆伸長，奇鋒特起，顯得氣勢奔放，字形長短大小，欹斜不一，氣勢開張，變化中沉穩結實。用筆方圓兼施，法度森嚴，筆直方潤，結構爽健，平正中見險峻。 歐字特徵如下： （一）點畫有時寫成短橫，寶蓋頭用豎畫，三點水則為成撇點。 （二）橫畫平直，兩頭上仰，中間稍低，顯得挺拔。 （三）折筆在駐、提、頓後，尚須挫，豎畫成背勢。 （四）撇畫則短撇剛，長撇柔，中段微曲，或用柳葉撇。 （五）捺筆末端多呈等腰三角。 （六）鈎，無論是橫鈎、豎鈎、戈鈎、孤鈎，均呈等邊三角，橫彎鈎 則向上微翹。 歐陽詢的書法名作 他的書法成就以楷書為最，筆力險勁，結構獨異，後人稱為「歐體」，《九成宮醴泉銘》、《化度寺邑禪師舍利塔銘》、《虞恭公溫彥博碑》等都堪稱書法藝術的瑰寶，行書則以《夢奠帖》、《張翰帖》等聞名。 （一）《九成宮醴泉銘》：楷書，是歐陽詢的代表作，學歐書多以此為範本，魏徵撰文，書法嚴謹峭勁，不取姿嵋之態。 《九成宮醴泉銘碑》記載唐太宗在九成宮避暑時發現泉水之事。此碑立於唐 貞觀六年（公元632年）。楷書24行，行49字。此碑用筆方整，且能於方整中見險絕，字畫的安排緊湊，勻稱，間架開闊穩健。明 陳繼儒曾評論說：「此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。」明 趙涵《石墨鐫華》稱此碑為「正書第一」。 （二）《化度寺塔銘》全稱《化度寺故僧邕禪師舍利塔銘》：楷書，唐 李百藥撰文，歐陽詢書。 《化度寺塔銘》立於唐 貞觀五年(公元631年)，楷書35行，行33字，原石久佚。此碑書法筆力強健，結構緊密。早《九成宮》一年而書，故風格極相似，但謹嚴有餘舒展不足。元 趙孟頫評論云：「