2018-2019版地理高二同步系列湘教版选修VI课件：第四章 第三节 .pptxVIP

;;自主学习;自主学习;;;2.放射性物质的处理方法;3.资源化 (1)定义：采取管理和工艺措施，从固体废弃物中回收有用的物资和能源，促进物质循环，创造经济价值的技术方法。 (2)模式;;;知识结构;互动探究;阅读材料，分析回答下列问题。 材料一　城市固体废弃物的主 要来源。;材料二　垃圾的危害。;材料三　世界部分国家垃圾处理方式的比较。;材料四　垃圾处理示意图。;1.城市垃圾的主要来源有哪些？;2.图中显示城市垃圾造成的危害主要有哪些？;3.根据材料三，比较我国与美国等发达国家在垃圾处理上的异同。;4.解释材料四图中的中转站的主要功能。;6.提出解决我国城市垃圾问题的合理措施。;1.固体废弃物污染的途径及危害 (1)固体废弃物污染的途径 在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学的、物理的或生物的转化，并通过水、大气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。其主要途径归纳如下：;对水环境 的影响;(2)固体废弃物污染的危害;2.固体废弃物的处理和利用 固体废弃物可以回收利用。对固体废弃物的处理应实现“三化”，即资源化、减量化、无害化。 首先是对生活垃圾进行分类收集，将可再生利用的废纸、废塑料、玻璃瓶、废金属等与其他废物分开，这样既可以使物尽其用，又可以减少垃圾。剩余的无利用价值的垃圾，主要采用填埋法、焚烧法、堆肥法、固化法和回收法五类方法进行处理。;名称;;1.以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾进行分类，属于同一类的是 A.玻璃瓶、果皮 B.废铜烂铁、破布料 C.旧报纸、易拉罐 D.烂菜叶、果皮;2.图方框中③的正确处理方法是 A.制成有机肥料 B.做工业原料 C.填埋、焚烧或循环 利用 D.回收处理;阅读材料，完成下列问题。 材料一　当噪声超过一定分贝时，人们在这样的环境中会产生烦躁、心闷、耳鸣等不良现象，严重的会使听力受损，甚至昏迷。 材料二　在胶济铁路、日东高速公路及城市的高架桥上，常见有隔声障板挡住村庄或居民区，保护居民少受或不受噪声侵害。;1.噪声按声源的不同，可分为哪几种？;3.飞机场附近为何不设奶牛场？飞机场附近居民玻璃易损毁，为什么？;噪声的危害与控制途径 (1)噪声的危害;(2)噪声的控制途径;达标检测;噪声对人们的危害很大，影响了人们正常的生产生活及身心健康。结合所学知识完成1～2题。 1.下列属于生活噪声的是 A.汽车鸣笛 B.建筑打夯 C.机床厂噪声 D.厨房切菜;2.下列不属于噪声的是 A.住宅区驶过拖拉机 B.晚上十点部分居民拉提琴 C.上午幼儿园里小朋友唱歌 D.集市上大声叫卖;最近，石材厂附近的居民把石材厂告上了法庭，原因是他们的开工生产扰乱了居民的正常生活。据此回答3～4题。 3.从材料中可知石材厂带来了严重的 A.噪声污染 B.大气污染 C.水污染 D.固体废弃物污染;4.有关人员经过多方调查并进行噪声监测，发现石材厂噪声值在70分贝以上，严重影响了人们的身心健康，政府勒令其停止生产，这属于噪声控制途径中的 A.声源控制 B.传播途径控制 C.接受者的防护 D.技术控制;阅读下列漫画，完成5～7题。 5.漫画中描述了固体废弃物污染的是 A.① B.② C.③ D.④;6.从固体废弃物的种类看，导致漫画③描述环境 污染的主要污染物是 A.工业材料的废渣 B.建筑垃圾 C.农业生产 D.核电站;7.漫画②描述的环境污染与漫画③相比，不具有的危害是 A.污染土壤 B.???用大量土地 C.污染大气 D.污染水源;8.读下面图甲(云南某城市的区位图)和图乙(M城市某局部8：30时噪声等值线分布示意图)，据此回答问题。 (1)据图甲分析M城市形成的区位因 素最有可能是 A.河运中转站 B.地形 C.气候 D.水源;(2)图乙中n地的噪声值可能是多少？污染来源可能是什么？;(3)在图乙n地附近若有飞机场，能布局奶牛场吗？为什么？