货币银行学 第一章 货币与货币制度（广东商学院）.pdf

第一章货币与货币制度 广东商学院 货币银行学 学习目标  学完本章后，你将能够：  1.熟悉货币的定义、职能，货币层次的划 分、标准及其经济意义  2.掌握货币形态，货币本质观的多重定义 及货币的起源  3.了解货币制度及其构成要素、货币制度 的类型及其演进，货币与经济的关系 新课导入： 货币俗称钱，几乎是人人都熟悉的东西。 然而，往往是人们最熟悉的东西恰恰是最不了 解的东西。马克思在《政治经济学批判》中， 曾经引用英国国会一个议员的一段话说：“受 恋爱愚弄的人，甚至还没有因钻研货币本质而 受愚弄的人多”，西方经济学家也曾经说过： 在一万个人中，只有一个人懂得货币问题。 尽管这样的描述不免有夸张之嫌，但客观现实 告诉人们要了解货币的奥秘的确要下一番功夫。 第一节货币产生与市场 一、货币产生于交换 二、价值形式的发展与货币的起源 三、货币对市场发展的重要意义 一、货币产生于交换 根据马克思的价值学说，货币产生于商品交 换，是商品交换的必然产物，要说清楚货币的产 生与发展，首先必须追溯到商品交换。商品交换 必须具备两个前提条件：分工与私有制。 二、价值形式的发展与货币的起源 1.简单的、偶然的价值形式 2. 为扩大的价值形式 3. 一般价值形式 4. 货币形式 三、货币对市场发展的重要意义 1.货币节省了社会劳动，促进了市场有效率 地发展。 2.在物物交换条件下，如果把进入市场的商 品种类定义为Ｎ，那么人们在交换商品时，存 在Ｎ（Ｎ－１）／２个交换比率，而在货币交 换条件下，只需要Ｎ－１个交换比率即可。由 它来单独表现每个商品的交换比率（交换价 值），则交换比率的数目就会从物物交换经济 的N（N一1）/2个减少为（N一1）个，这一数目 比前者小了许多。 第二节 货币形态及其演变  一、实物货币阶段  二、金属货币阶段  三、代用货币阶段  四、信用货币阶段  五、电子货币阶段 第三节 货币的职能  一、价值尺度 1.概念 2.价值尺度与价格标准 二、流通手段 1.概念（W—G—W）  2.执行流通手段职能 商品价格水平×待实 现的商品总量  的货 币 必 要 量 = 同名货币的流通速度（次数） 三、货币贮藏(W—G↓ ‥‥W ) 1.概念 2.货币价值贮藏的功能 四、支付手段 1.概念 2.支付手段的产生与矛盾 五、世界货币 1.概念 2.表现 第四节 货币的本质与层次 一、货币的本质观 （一）早期的货币本质观 1、货币金属观 2、货币名目观 （二）凯恩斯的货币本质论 （三）马克思的货币本质观 1、货币是固定地充当一般等价物的特殊商品 2、货币是核算社会劳动的工具 二、货币的定义及其扩展 （一）弗里德曼与施瓦兹的货币定义 （二）拉德克利夫报告中的货币定义 三、货币层次划分及其标准 M1=通货M0+银行体系的活期存款 M2=M1+商业银行的定期存款和储蓄存款 M3=M2+其他金融机构的储蓄存款和定期存款 M4=M3+其他短期流动资产 第五节 货币制度 一、货币制度及其形成 二、货币制度的构成要素 （一）货币金属（币材） （二）货币单位（价格标准） （三）本位币和辅币的铸造发行和流通程序 （四）规定准备制度 三、货币制度的类型与演变 （一）银本位制 （二）金银复本位制 （三）金本位制 1、金币本位制 2、金块本位制 3、金汇兑本位制 （四）不兑现的信用货币制度 四、我国的货币制度 第六节 货币与经济的关系 （一）货币中性论与非中性论 （二）货币与经济增长的关系 1、促进论 2、促退论 3、中性论 （三）马克思关于货币与经