2018版毛概第五章 邓小平理论1学习课件.pptVIP

解放思想、实事求是的思想 路线有力地推动了改革开放的 进程，体现了辩证唯物主义和 历史唯物主义的世界观方法论 ，体现了革命胆略和科学精神 的统一，是邓小平理论活的 灵魂和理论精髓。 * 社会主义所处的发展阶段问题是社会主义实践提出的新课题 。 * 十五大 十一届六中全会 首次提出 不断强调 十六大 十七大 系统阐述 十三大 十八大 2. 以邓小平为核心的第二代领导集体的正确认识：提出社会主义初级阶段理论。 * 中共十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代领导集体在总结建国以来的历史经验的基础上，逐步作出了我国仍然处于社会主义初级阶段的判断，这就准确地把握了我国的基本国情。1987年党的十三大报告系统地阐述了社会主义初级阶段理论，标志社会主义初级阶段理论的确立。 * 十一届六中全会 十二大 “初级的阶段”，强调的是我们的社会主义制度由比较不完善到比较完善，必然要经历一个长久的过程。 “初级发展阶段”，把初级阶段同物质文明还不发达相联系，为从生产力和生产关系的相互关系上展开分析初级阶段奠定了基础。 “我国还处在社会主义的初级阶段”，不仅第一次明确提出了这一概念，而且对这一阶段在经济方面的主要特征作了较为详细的分析。 改革开放以来对社会主义发展阶段问题的探索 十二届六中全会 * 1987年10月党的十三大报告全篇以社会主义初级阶段为立论的根据，全面阐述了社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征、基本任务等，并且完整地概括和表述了党在社会主义初级阶段的基本路线。 “我国社会主义的初级阶段，它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。” （引自党的十三大报告） * 社会主义初级阶段的科学含义 第一 我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。 第二 我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。 * 两层含义的关系：社会主义初级阶段的两层基本含义既相对区别、又紧密联系，构成了一个具有特定内涵的新概念。 这里所说的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段（历史地位）。 * 两层含义： 从社会性质看：我国已经是社会主义社会，具备了社会主义的基本特征。我们必须坚持而不能离开社会主义。 意义：A. 不能回到资本主义 B. 与“过渡时期”严格区别开 * 社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别 社会主义初级阶段 新民主主义社会 经济基础 公有制已经成为主体 国营经济只占很小的成分 上层建筑 社会主义已取得胜利 存在着社会主义与资本主义之间谁战胜谁的问题 主要矛盾 人民日益增长的物质和文化需求同落后的社会生产之间的矛盾 无产阶级同资产阶级的矛盾 根本任务 解放和发展生产力 实现“一化三改造” * 1992年10月党的十四大报告把社会主义初级阶段理论正式纳入建设有中国特色社会主义理论体系之中。并指出社会主义初级阶段是一个至少上百年的很长历史阶段。 * 1997年10月党的十五大进一步强调和深化了这一理论，并第一次明确提出党在社会主义初级阶段的基本纲领。 * 党的十五大以来，党对社会主义初级阶段理论做出了两个突出的贡献： 指出社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段； 指出社会主义初级阶段也要经历若干个具体的发展阶段。 * 2002年11月8日在党的十六大的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业 新局面》报告中指出：“ 必须看到，我国正处于 并将长期处于社会主 义初级阶段……巩固和 提高目前达到的小康水平， 还需要进行长时期的艰苦奋斗。” 从20世纪50年代中期我国建立社会主义制度后，经过四十多年的艰苦探索，经历了曲折的过程，终于形成了社会主义初级阶段理论，并在实践中不断深化着这一理论。 * * 党的十八大在十七大“两个没有变”的基础上提出“三个没有变”，增加了“我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变”，进一步深化了对社会主义初级阶段的认识。 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。虽然我国经济总量已居世界第二位，但人均水平仍比较靠后；虽然我国居民生活水平总体达到小康，但仍有很多人生活在贫困线以下；虽然国际金融危机之后国际力量对比出现“南升北降”态势，但发达国家在国际社会的主导地位没有改变