教育信息化先进单位评选材料.docVIP

加强信息化建设 促进学校内涵发展 南阳市第七小学教育信息化工作一直以来以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护和有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障了教育信息化工作有条不紊地开展。 一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作 我校设立信息化建设工作领导小组，并制定规章制度。我校李彦虎校长为信息化建设工作领导小组组长，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校工作中，并按照信息化建设工作的各项规章制度设立工作，落实到人，配备专职人员，确保学校信息化建设工作的有序开展。 二、保障校园网络安全畅通，确保教育现代化信息“窗口”正常开放。 随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整个过程中，学校在切实保障校园网络安全畅通、系统软硬件维护、设备更新等全程技术支持的基础上，进一步用足、用好现有信息化资源，使教育信息化工作有效地渗透入学校的政务、教务、财务管理、教育教学等领域。落实网络安全措施，校园网主页由专人负责维护审核，确保学校信息窗口的正常开放。 三、加强教育信息化队伍建设，提高指导应用的综合效能 我校重视加强信息化队伍自身建设，形成专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。为了做好信息技术培训工作，信息技术专干对教师进行“有问必答”式的及时指导，信息技术教师深入年级组对新进的教师进行教学设备使用操作的培训，还面向全体教师进行《电子白板的使用》《如何制作课件》 《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《word的基本操作》、《怎样连接上网，怎样下载素材》、《怎样实现校园局域网络共享》等多次专项专题培训，并积极创造条件鼓励老师参加市区信息技术教学研究活动。目前，包括新教师在内的我校40周岁以下的教师，人人会做教学课件，能结合学科特点上好整合课，凸现了信息化特色，为实现学校办公现代化打下了良好的基础，同时也确立了我校信息化的整体优势和领先水平。 四、设施配置齐全，重视规范使用、充分利用好现有电教资料。 我校电教基础设施配置齐全，现有教师办公室专用电脑85台，数码摄像机2台，照相机2部、扫描仪和刻录机各一台，电子白板24套， 投影机5个，26个多媒体教室。校园设有监控系统、视频系统。电教资料如光盘、录音带、录像带、VCD、DVD、CDROM等也不断更新充实,保证了教学的需求。为了将现有的电教资料适时合理地运用起来，使其在教育教学中真正发挥作用，各处多媒体硬件管理维护责任落实到人、网络教室及设备、资料的使用条例落实到位，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。学校的教学研究活动、家长开放周、论文报告会、专家讲座、文艺汇演、节日联欢等等，信息技术教师都能精心组织、策划，确保多媒体设备运行正常，积极做好技术支持、摄像、拍照及新闻报道工作。受到区教体局领导的赞扬。 为更好地为学校管理工作服务，进一步巩固、提高了学校信息化（技术）资源的利用率，我校于2010年建立了“南阳市七小”校园网络，录入了大量的基本数据（包括学校简介、校长寄语、教学理念、学校设备装备、校园文化、 教学资讯、教师基本信息、学校获奖、学生习作等），上传了教学课件、教学视频片断、教案及图片等素材，投入使用，并面向社会开放。 五、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力 结合城域网、学校网站和校讯通网站，要求教师积极参与，相互学习。通过这些平台，实现教师与教师、教师与家长、教师与学生、学生与家长的沟通无极限。促进信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。教师在网络发表文章（包括参加各类讲座、听课等教研活动后的心得体会，展示教育成果（如案例、教学实录、教学论文等），真正做到了一份资源，多人共享。教育信息平台运用的效果已初见成效。 在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。信息技术在学校教学管理、财务管理、人事管理、学籍管理、校产管理、卫生保健管理和档案管理中得到全面的落实。电脑成为这些管理人员的必备工具，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取。新教师汇报课、学科带头人示范课等均能结合学科特点运用好教学课件，打造出了一节节高效课堂、活力课堂。我校每期组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛，选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加省市级优质课评比。要求每位老师至少上传一个优秀课件、一份学科试卷、一篇教学设计、一个典型案例等参加评比，促进了教师的信息技术水平的提高。现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现，为学校最终走向无纸化办公、信息化管理打下了良好的基础。 一直以来，我校有序开展、落实信