2018-2019版历史新导学笔记选修一课件人教全国通用版：第八单元　日本明治维新 第八单元 第3课 .pptVIP

;目标导航;内容索引;基础认知 学习思考;一、废除旧体制;2.废除封建等级制度 (1)内容 ①确立皇族、 、士族和平民四种身份。 ②宣布“ ”，废除武士佩刀的特权。 ③以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。 (2)作用：建立起了适应 经济发展的新的社会体制。;;二、发展新经济;4.殖产兴业 (1)措施 ①引进西方先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。 ②加紧建设近代 事业，为工业的发展奠定基础。 ③大力扶植和保护 的发展，大部分国营企业被无偿或以优惠的价格转让给资本家经营。 (2)影响：在日本出现了兴办工业的浪潮，建立了许多资本主义企业，政府扶持的大资本家控制了日本大部分 。;;三、倡导“文明开化”;3.评价 (1)为日本社会经济发展提供了大批掌握西方先进的科学技术知识的人才。 (2)向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。;;四、建立新军队;;;知识图示;深化探究 核心突破;主题　明治维新的主要内容及特点;史料二　②(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》;[史料解读];[问题思考]; 史论总结;巩固练习 随堂反馈;解析　明治维新前夕，以“尊王攘夷”反对幕府统治，明治维新开始后，又借助天皇进行政权建设，目的都是结束封建割据建立近代国家，故A正确。;2.(2017·北京西城模拟)有学者认为，工业化“总是与社会变迁联系在一起”。下列改造社会习俗，促进日本工业化的是 A.尊王攘夷 B.“黑船事件” C.废藩置县 D.文明开化;3.明治政府建立的新式军队，主要“新”在 A.实行义务兵役制 B.仿照欧美建立近代化常备军 C.保留了浓厚的军国主义色彩 D.所有的军人都接受武士道教育;4.阅读材料，完成下列要求。 材料一　“或由于不得其道，误其方??，认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外”“或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途，其论虽似高明，但能身体力行者甚少。” ——《析日本明治维新教育改革及其历史作用》 材料二　1872年9月，文部省在《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者……非学不可。故有学校之设立”“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。——叶立群《日本的教育改革》;(1)据材料一，概括说明当时日本的教育存在哪些弊端。;答案