语文人教版六年级下册17地震中的父与子.pptVIP

;;;;;17 地震中的父与子;读一读; 请同学们静心默读课文，用“——”画出体现父亲了不起的语句，用“~~~~”画出体现儿子了不起的语句，并在感受最深的地方做做批注。; 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ;读一读，比一比，看看你能体会什么？; “谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” ; 不论发生什么，我总会跟你在一起！; 我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！; 想象一下，当阿曼达在漆黑的废墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。 ; 不！???爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 ;;;;; 文中其他孩子的父亲是不是就与“了不起的父亲”无关呢？细读课文，从中找找依据。跟爸爸妈妈说说你的看法。 回忆生活中父母所做的，看来微不足道却饱含深情的事，并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？ 推荐你课外阅读朱自清的《背影》和林青玄写的《父亲的微笑》。