语文人教版六年级下册习作《假文盲》.docVIP

假文盲教案设计 赤坎镇中心小学 任海燕 【教学目标】 ???? ?1.指导学生从整体到局部仔细观察漫画，看清图意。 ????? 2.体会画家的用意，联系社会现象，进行大胆、合理地想象，把自己的看法和想法有条理地写下来。 ???? ?3.从漫画《假文盲》中受到教育，自觉杜绝不文明现象，成为具有社会公德的好公民。 【教学重点和难点】 ?????? 体会画家的用意，联系社会现象，进行大胆、合理地想象，把自己的看法和想法有条理地写下来。 【课前准备】 ????? 1.让学生收集各种类型的漫画，细细体会画家的意图；留心观察生活中一些不文明的现象，做好记录。 ????? 2.教师收集不文明现象的相关报道和视频，制作好课件. 教学过程： 一、欣赏漫画，了解特点，明习作要求 1.师：同学们，今天老师带来了几幅漫画，想看吗？ 2.?欣赏了这些漫画，说说漫画有什么特点吗 ３.今天，我们就来观察一幅漫画，学习写漫画作文 （请同学默读习作提示内容，（相机板书：图意 想法） 看漫画写作虽然是我们第一次接触，但只要把握住写作要求这两个要点，就能写好。 二、????看懂图意、体会寓意 1.师：这幅漫画是著名的漫画家华君武先生的作品，请同学们认真观察，你们看到了什么？ 抓住：人物：壮汉、母子、地点：提示牌 时间：冬天 题目《假文盲》 师点拨：题目很重要，往往起到画龙点睛的作用，同学们介绍时千万不能漏掉呀！ 2、师：这幅画的题目叫——《假文盲》。什么样的人称文盲？“假文盲”指的是谁？，从画面的哪里看出他们是假文盲呢？（师生讨论、交流，师引导学生从“指示牌、壮汉的外貌，眼神和表情”观察、描述） 3、为什么车站要设“母子上车处”？壮汉站在此处目的？评价他们的行为。 揭示漫画寓意：批评社会不文明现象，批评那些贪图方便置他人于不顾，自私自利的人） 师：（指板书小结）同学们，通过刚才的交流，我们知道了要介绍这幅漫画的内容必须要抓住画中母子、壮汉、提示牌、题目这四个要点。发生了一件什么事？介绍清楚。 　师：漫画习作与一般的看图习作不同，不仅要写出画面内容，更要表达自己对漫画的看法和想法， 三：写作：评作文，介绍，开篇方法、人物描写方法 四、拟题：交流 五、联系实际结束 六、板书：写作要求：图意 想法