语文人教版六年级下册习作指导---修改作文.pptVIP

* 我最好的老师 我们学到了什么： 材料要明确其主题，要合理安排顺序。 文章整体结构要经过构思，要有过渡。 要抓住人物的特点。 要体现出材料的价值，材料要有详有略。 详写的实例要注意细节描写。 1我们学什么： 与中心关系不大的要略写 语言要精炼，口语化的语言少用 可以利用标题与过渡语贯穿全文，使行文更紧凑 结尾可以升华主题 《得之，全班之幸》 （韦佳宁） 如果说两年前刚入初中，让我写一篇关于老师的作文，恐怕题材非小学老师莫属。转到现在的初三，虽只过了两年时间仿佛比起小学六年，有好多回忆可以分享却迷茫地不知从何谈起。 脑海闪过的，是一次偶然中看到的老班QQ上的个性签名：仔仔们，谢谢你们的礼物，害得我差点又哭了……我对着这句话默念好几遍，有些愕然来自老班口中的“仔仔”良久反应过来，是我们啊！想必是说我们为她过的第二个生日，心中品味着这句如若告知班上同学必定引起满地鸡皮疙瘩的话，再联想老班的形象：单手撑桌，另一只手强有力地敲得桌子乒乓响，即使不支起小蜜蜂，那声音也绝对有穿透力，在整个年级都引起巨大反响的那一个身材玲珑，长相漂亮却颇有魄力的女子，真是无法接受这突如其来的爱称，但心中仿佛过了一层暖意。 又是一年冬天，这层暖意竟牵引我的思绪来到第一个初中的冬天，第一个我们与老班度过的冬日。 四班的人总能鼓捣出一些出乎意料的事，在屡次从老班口中探取她生日未果之后，四班某人在神不知鬼不觉的情况下搞到了老班身份证（或许到现在这于老班都是个忙点）一切按计划进行，该筹款的筹款，大家有钱出钱，没钱借钱出钱，我也意思意思随大队出了几块钱。 一切准备就绪，就等老班“上钩”，黑暗中，老班进入我们精心安排的教室，全班起立，齐唱不着调的生日歌，我们齐刷刷盯着她脸上的每一个表情，在我们的中英混合生日歌中，她的笑脸在烛光下有一丝不同于寻常，不同往日开放，我们屏息待她许完愿，睁开眼的一瞬间，我看到她安静的笑脸上，那双会说话的眼眸中，有什么在闪烁，晶莹透亮，满满地在她眼眶打转。借着点点烛光，渗满了惊喜与感动，照映出烛光的影子，仿佛在那一刻，不仅有她的惊喜与感动，还有我们。 欢呼声中，老班品着我们精心准备的蛋糕，她还亲自为我们切蛋糕分享，不知谁起的头，奶油战打响，寿星自然不能幸免，混乱中，有人高声问：“老师，蛋糕甜不甜？”她用比蛋糕还甜的笑容同样高声回应，满教室的欢声雀跃驱散了一月的寒冷，整个教室像是换了个季节。 两年以来，犹记得那个充满热情与温暖的冬日，老班如同一个孩子般的笑脸，在我们中间打成一片，还有那满眼的泪水，徘徊在眼眶中，也轻轻荡漾在我们的心间。 不得不说，她是个孩子般的老师，更是个亲人般的老班。 班中有段时间卷起“耳洞风”，有好几个人冒着被发现的风险尝了鲜，结果还是被精明的老班捉获，一一领到办公室。回来后，一个女生眼眶红红的，我上前去问，她呜咽地告诉我：老班一进门就把我耳棒给拔了，吓得我直哭。但马上她拿出一瓶青霉素边给我擦边嘱咐我以后不能这样了，当时我就泪奔了……我听罢有些不知所言，谁被这样抓去办公室不害怕？但谁经过这一件事又能不感动？别说是这女生多愁善感，任是哪个倔强的学生，也是要被感动的。 所以每每提及老班，我们总有很多说法，说她刀子嘴，豆腐心也好，漂亮活泼却使大家信服亦或是善解人意也罢，总而言之，我要告诉你的是，如果能有她陪你度过初中，不用别人多说，你会感受到——老班，得之，全班之幸！ 修改后： 《魅力老班》 如果说两年前刚入初中，让我写一篇关于老师的作文，恐怕题材非小学老师莫属。转到现在的初三，虽只过了两年时间仿佛比起小学六年，有好多回忆可以分享却迷茫地不知从何谈起。 脑海闪过的，是一次偶然中看到的老班QQ上的个性签名：仔仔们，谢谢你们的礼物，害得我差点又哭了……我对着这句话默念好几遍，有些愕然来自老班口中的“仔仔”良久反应过来，是我们啊！想必 是说我们为她过的第二个生日，心中品味着这句如若告知班上同学必定引起满地鸡皮疙瘩的话，再联想老班的形象：单手撑桌，另一只手强有力地敲得桌子乒乓响，即使不支起小蜜蜂，那声音也绝对有穿透力，在整个年级都引起巨大反响的那一个身材玲珑，长相漂亮却颇有魄力的女子，真是无法接受这突如其来的爱称，但心中仿佛过了一层暖意。 一次偶然看到老班QQ上的签名：“仔仔们，谢谢你们的礼物，害得我差点又哭了……”我对着这句话默念了好几遍，猛然反应过来，“仔仔”是指我们啊！这是我们为老班过的第二个生日了。脑海中浮现出老班的形象：单手撑桌，另一只强有力的手敲得桌子“嘭嘭”响，即使不用“小蜜蜂”，那声音也绝对有穿透力，在整个教室轰然回荡。谁也想不到，这样强势的“大动静”竟出