语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩（晒课）.pptVIP

复习回顾;文中为什么说她是幸福的呢？;1.小女孩一共擦燃了几次火柴？ 2.每次擦燃火柴她都看到了什么？ 3.你从中体会到什么？ 4.小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？ ;大火炉;找出文中前后照应的句子;多美的对称语言;烤鹅; 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。;满足;圣诞树;;这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。;;你们就是一张张贺卡，想送给小女孩怎样的祝福？;奶奶;慈爱; “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！ ;好不容易见到奶奶，小女孩还想说：;;;; ; 为什么安徒生把这些梦想安排在小女孩每一次擦燃火柴的过程中呢？;熄灭;一边听，一边感受你心情的变化;;担心; ; 飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ; 她们两人在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到既没有寒冷，也没有饥饿，也没有痛苦的那块地方——她们是跟上帝在一起。;了解西方文化;作者惟愿： 她们两人在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ; ;;安徒生想告诉我们什么呢？;对小女孩，他想说：“（ ）！” 对当时社会上的人们，他想说：“（ ）！” 对今天读了童话，有家有爱的我们，他想说：“（ ）！”;;;推荐阅读;小练笔：选择以下小片段，用虚实结合的方法进行心理描写;;写作方法; 次 数;卖火柴的小女孩;深入探究;角色转换;小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的光;返回;小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了; ;这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。; 两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。 ;2、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？） ; 这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。 ;3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“曾经”的含义相同吗？为什么？把他放在全文结尾有什么意思？） ;这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。; 把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。 ;4、“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发??成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？） ; 小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。 ;5、“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” ;这只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。小女孩就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。; ; ;;; 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？;再见